近日，經(jīng)四川省中小學(xué)正高級教師職稱評審委員會(huì)評審?fù)ㄟ^，省人力資源社會(huì)保障廳確認(rèn)，成都市人力資源和社會(huì)保障局公布了2023年成都市中小學(xué)正高級教師職稱評審?fù)ㄟ^人員名單，85名教師取得中小學(xué)正高級教師職稱，成都市第十八中學(xué)校再添1位正高級教師——董文洲老師。
董文洲，正高級教師，四川省首屆名師名校長工作室優(yōu)秀成員，市學(xué)科帶頭人，市級名師工作室領(lǐng)銜人。
2001年7月，董文洲參加工作，在一所縣城中學(xué)任教，逐漸形成平實(shí)高效的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生歡迎。其后調(diào)入成都十八中高中從事地理教學(xué)，兼職金牛區(qū)教科院高中地理教研員，繼續(xù)自己喜愛的教育教學(xué)和教研工作。所教學(xué)生多人次獲得省、市文科成績前十名，近十人升入北京大學(xué)、清華大學(xué)深造。
在教學(xué)當(dāng)中，董文洲重視結(jié)合學(xué)生的興趣、需求和學(xué)習(xí)風(fēng)格，從實(shí)際生產(chǎn)生活出發(fā)，設(shè)計(jì)以學(xué)生為中心的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對地理的終身熱愛，激發(fā)他們探索世界和解決現(xiàn)實(shí)問題的能力，使他們成為具有地理素養(yǎng)的公民。
此次被評為正高級教師，是榜樣也是激勵(lì)。董文洲為青年教師成長提出建議：一是不斷學(xué)習(xí)和自我提升；二是與其他教師建立積極的合作關(guān)系，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源，相互學(xué)習(xí)，共同成長；三是持續(xù)在教育教學(xué)某一領(lǐng)域上發(fā)力，努力做到人無我有，人有我優(yōu)。
針對同學(xué)們?nèi)绾螌W(xué)好地理，董文洲表示，首先需保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度；其次是學(xué)會(huì)從空間的視角看待地理事物和地理現(xiàn)象，用綜合性思維剖析地理問題；第三是學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，課堂學(xué)習(xí)與課外廣泛閱讀和涉獵相結(jié)合。同時(shí)，董文洲建議，新高考背景下，選擇地理學(xué)科的同學(xué)，在填報(bào)高考志愿時(shí)，可以考慮報(bào)考的專業(yè)范圍廣泛且具有多樣性，這些專業(yè)主要集中在地球科學(xué)、環(huán)境與資源科學(xué)、人文社科以及工程技術(shù)等領(lǐng)域。
董文洲老師是成都十八中繼生物組劉霞老師后的第二位正高級教師。全體十八中教育人將繼續(xù)堅(jiān)定理想信念，秉持“愛滿天下，樂育英才”的校園精神，堅(jiān)守三尺講臺，潛心教書育人。未來，將有更多的十八中教育人向著正高級教師的道路邁進(jìn)，在金牛教育這片沃土上傾注智慧、揮灑汗水，為金牛教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)十八中力量！（江蕾 通訊員 董文洲 毛斌 馬秉春）
成都十八中,正高級教師
