9月19日，中和中學(xué)教育集團在安和校區(qū)成功開展了初中地理學(xué)科的教研活動。此次活動匯聚地理組的精英教師，她們圍繞地理中考的核心議題與課程安排展開熱烈而深入的探討，分享著寶貴的教學(xué)心得與獨到見解。此次活動不僅是對地理中考核心議題的深入探討，更是對地理教學(xué)新理念、新方法的一次集中展示與交流。
潤和分校何麗霞副校長在地理教研會上全面交流了地理中考情況，深入剖析了學(xué)生在地理學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)與挑戰(zhàn)。她著重指出，初中階段地理教學(xué)應(yīng)聚焦于如何有效教授并落實重點知識，倡導(dǎo)“以學(xué)定教、因材施教”的理念。同時，她強調(diào)了在課堂中融入考題的重要性，旨在通過實踐讓學(xué)生掌握分析方法，提升解題與思維能力，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
安和校區(qū)的馬紅老師，憑借其深厚的專業(yè)底蘊與豐富的教壇經(jīng)驗，在教研會上為與會教師們精心剖析了八年級地理教學(xué)的精髓與挑戰(zhàn)，特別是那些關(guān)乎學(xué)生掌握與理解的重難點。她緊密貼合中考命題的最新動態(tài)與趨勢，巧妙構(gòu)思并分享了極具針對性的教學(xué)策略，展現(xiàn)了高度的前瞻性與實用性。馬老師尤為強調(diào)，在地理教育領(lǐng)域內(nèi)，深度整合讀圖識圖等多元化教學(xué)策略具有舉足輕重的意義。此類方法不僅能夠顯著激發(fā)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣，引領(lǐng)學(xué)生在探索地理世界的征途中保持持續(xù)的熱情與好奇心，更能在潛移默化中強化學(xué)生的空間認(rèn)知能力與復(fù)雜問題的解決技能。長遠(yuǎn)來看，這一教學(xué)模式為學(xué)生構(gòu)建了堅實的地理知識框架與思維能力體系，為她們在中考乃至未來更廣泛的學(xué)術(shù)與職業(yè)生涯中脫穎而出，打下了堅不可摧的基石。
與會教師們積極響應(yīng)，勇于探索地理教學(xué)的新路徑，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的深入了解與個性化指導(dǎo)。她們采用多元化的評價方式——課堂觀察捕捉即時動態(tài)，作業(yè)分析洞悉能力發(fā)展，項目評價衡量綜合應(yīng)用，全方位評估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、能力成長及思維特性。同時，教師們應(yīng)注重班科聯(lián)系，即時反饋，因材施教，量身定制學(xué)習(xí)建議，以此激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，促進(jìn)每位學(xué)生個性化與全面發(fā)展的雙軌并進(jìn)，共同開啟地理教學(xué)創(chuàng)新與發(fā)展的新篇章。
此次教研還深刻聚焦于集團化教研的未來導(dǎo)向，展開了全面而深入的研討。與會的教育工作者們達(dá)成高度共識，強調(diào)通過跨越校區(qū)界限的緊密合作與廣泛交流，能夠有效促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享與優(yōu)勢互補，為教師們搭建起相互啟迪、共同進(jìn)步的橋梁。此外，構(gòu)建統(tǒng)一、高效的教研平臺被視為提升教研工作品質(zhì)、加速教育教學(xué)改革步伐的關(guān)鍵舉措，對于推動教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展具有不可估量的價值。
隨著教研活動的圓滿結(jié)束，與會教師們收獲頗豐、信心滿滿。大家表示將以此次活動為契機，進(jìn)一步深化對地理教學(xué)的認(rèn)識和理解，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為中和中學(xué)教育集團地理教學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。展望未來，中和中學(xué)教育集團地理教學(xué)將在全體師生的共同努力下迎來更加輝煌的明天！（黃小林 通訊員 楊鏡穎）
中和中學(xué)教育集團,初中地理學(xué)科教研活動
