為具體落實(shí)青年教師的培養(yǎng)計(jì)劃，引導(dǎo)青年教師走好專業(yè)成長(zhǎng)的發(fā)展之路，2024年10月11日上午，成都市雙流區(qū)彭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)在小會(huì)議室開展了青年教師成長(zhǎng)共同體研修活動(dòng)，本次活動(dòng)由教務(wù)處主任彭敏老師主持。
首先青年教師依次分享了他們開學(xué)一個(gè)多月以來(lái)的深切感受，在輕松愉快的分享氛圍中，感恩、困惑是青年教師分享的關(guān)鍵詞。
關(guān)于感恩，“作為新入職的教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和周圍同事不管是在工作還是生活上都給予了我們充分的幫助�！薄靶陆處熑肼毜呐嘤�(xùn)學(xué)習(xí)，備課組的指點(diǎn)迷津都使我們更加自信的站上講臺(tái)。”關(guān)于困惑，課堂上如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生專注于學(xué)習(xí)；如何平衡班主任管理工作和教學(xué)工作；面對(duì)學(xué)生之間的差異，如何開展分層教學(xué)；新教師一直忙于備課，批改作業(yè)，要如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)。
面對(duì)青年教師的困惑，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一一回應(yīng)。吳校長(zhǎng)表示，學(xué)校會(huì)盡全力為青年教師排憂解難，并希望青年教師在職業(yè)生涯規(guī)劃上，要有自己的目標(biāo)并努力為之奮斗；在教育教學(xué)中，要積極主動(dòng)，多聽(tīng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，鉆研專業(yè)知識(shí)，迅速成長(zhǎng)；在自我要求上，要學(xué)會(huì)掌控自己的情緒，擺正心態(tài)，遇事先處理自己的情緒再解決問(wèn)題。
此次活動(dòng)為學(xué)校青年教師的進(jìn)一步發(fā)展指明了方向，并激勵(lì)著他們?yōu)榻逃聵I(yè)貢獻(xiàn)青春力量，相信他們定能不忘初心，腳踏實(shí)地，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不負(fù)教育使命。（江蕾）
聚青春之力,賦成長(zhǎng)之能,彭鎮(zhèn)初中,青年教師,排憂解難
