為進一步強課、提質(zhì)、增效，加快學校語文課程建設，促進學校教學質(zhì)量提升，10月25日上午，成都高新區(qū)教育發(fā)展中心學科教研員馮小瓊老師帶領區(qū)域名優(yōu)教師團隊來到成都市中和中學，對該校高中語文教育教學工作進行全面深入的視導。成都市中和中學教務處管理干部、高中語文學科主任及教研組長陪同視導。
走進課堂，觀中和風采
學科教研員和名優(yōu)教師團隊深入高中各年級的語文課堂，以專業(yè)的視角、嚴謹?shù)膽B(tài)度，細致觀察教師的教學技能、教學實施、教學成效和氛圍營造，同時重點關注學生的學習狀態(tài)、參與程度、思維發(fā)展和習得實效。
評課議課，護專業(yè)成長
觀課結束后，學科教研員和名優(yōu)教師團隊跟授課教師們面對面交流，對每節(jié)課堂進行精準而全面的點評，既肯定了教師們的扎實功底和亮點做法，又結合課程標準和核心素養(yǎng)的要求提出了指導性建議和優(yōu)化措施。
專家智慧，促教學前行
高中語文教研員馮小瓊老師在視導反饋會上指出，中和中學高中語文課程建設重視對學生必備知識、能力素養(yǎng)的建模，取得了豐富的教學成效。同時，她還圍繞語文教學中的課型意識和學生意識，對學校語文教學發(fā)展優(yōu)化給出了細致指導。
抓住契機，啟奮進之路
在反饋會上，成都市中和中學黨委副書記吳樂軍以高中語文與高中數(shù)學學科核心素養(yǎng)的關聯(lián)性為例，對高三復習的有效性、高三學生的潛能釋放、教師素養(yǎng)的提升等提出了行之有效的實施路徑。
本次教學視導是對中和中學高中語文教學工作的一次全方位檢閱，也是學校教育邁向更高水平的重要契機。在未來的教育教學工作中，成都市中和中學將繼續(xù)立足“潛能教育”特色，推動課程建設優(yōu)化、校本研究深化、教師隊伍專業(yè)化，以奮進之姿大力促進學校教育再上新臺階，以昂揚之態(tài)積極助力區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展。（陳海燕 通訊員 梁雪蓮 方芳 舒玉英）
成都市中和中學,高中語文教學
