2024年10月24日上午，成都市教育科學(xué)研究院中學(xué)教育研究所副所長(zhǎng)、成都市特級(jí)教師、成都市生物學(xué)科教研員鄭達(dá)釗老師，帶領(lǐng)成都市教科院高中生物視導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的專(zhuān)家夏茂林、崔連新、張述東，一同走進(jìn)四川省彭州中學(xué)，對(duì)高中生物學(xué)科進(jìn)行了深入的視導(dǎo)活動(dòng)。
與此同時(shí)，彭州市生物教研員李薇老師也帶領(lǐng)彭州市高中生物教師一同參與此次活動(dòng)。此次視導(dǎo)的核心目的在于深化教育教學(xué)研究的層次，提升課堂教學(xué)的質(zhì)量，并推動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與技能進(jìn)步�；顒�(dòng)涵蓋了課堂觀(guān)察、悉心評(píng)課、交流指導(dǎo)三個(gè)環(huán)節(jié)。
課堂作為教學(xué)的主要場(chǎng)所，吸引了鄭老師及專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)的深入探索。他們分別走進(jìn)彭州中學(xué)高中三個(gè)年級(jí)八位生物教師的課堂，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了細(xì)致入微的觀(guān)察與分析，為課堂教學(xué)把脈問(wèn)診。
高一年級(jí)梁慧、彭紅、蔡海燕三位教師講授《細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與機(jī)能》
高二年級(jí)熊忠良、文國(guó)蘭兩位教師展現(xiàn)《特異性免疫反應(yīng)》
高三年級(jí)羅靖德、成卓、田曉慧三位老師策劃《染色體變異》一輪復(fù)習(xí)課程
課程結(jié)束后，視導(dǎo)組專(zhuān)家對(duì)所聽(tīng)的每一堂課都進(jìn)行了詳盡的點(diǎn)評(píng)與專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)。他們對(duì)彭州中學(xué)八位生物教師的教學(xué)水平給予了高度的贊揚(yáng)與認(rèn)可，并對(duì)彭州中學(xué)生物教研組及彭州市生物學(xué)科在落實(shí)核心素養(yǎng)背景下新課程改革的成果表示了充分的肯定。
鄭達(dá)釗老師對(duì)彭州市高中生物教學(xué)進(jìn)行了深入指導(dǎo)，專(zhuān)家們一致認(rèn)同彭州中學(xué)各年級(jí)備課組在集體備課、優(yōu)化教學(xué)方面所做出的努力，并對(duì)教研組的研討氛圍和工作給予了高度的評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)。
隨后，彭州市高中生物教研員李薇老師以“感激”“期望”與“展望”三個(gè)關(guān)鍵詞表達(dá)了自己的心情。
最后，賴(lài)禎洋副校長(zhǎng)代表學(xué)校，向各位專(zhuān)家表達(dá)了誠(chéng)摯的謝意，感謝他們對(duì)彭州中學(xué)課堂教學(xué)的悉心指導(dǎo)與寶貴建議。同時(shí)，賴(lài)副校長(zhǎng)也表示，學(xué)校將以此次視導(dǎo)為契機(jī)，進(jìn)一步深化對(duì)新課標(biāo)的研究與學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)科核心素養(yǎng)的滲透，精準(zhǔn)推動(dòng)課堂教學(xué)改革，落實(shí)新課改理念，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。
借視導(dǎo)之東風(fēng)，促教學(xué)之飛躍。彭州中學(xué)生物組將繼續(xù)深耕于課堂，將所思、所感、所悟融入教學(xué)實(shí)踐之中。在不斷的實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟、提升，全面提升課堂教學(xué)的品質(zhì)，為推動(dòng)教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展而不懈努力！（魏雅莉 通訊員 田曉慧）
四川省彭州中學(xué)
