2025年3月19日下午，成都市七中育才學(xué)校里學(xué)術(shù)氣氛濃烈，一場以“名師引領(lǐng)·智融共生”為主題的跨學(xué)科實踐深化行動會議在此召開，會議由教導(dǎo)處扈利平副主任主持。本次會議聚焦學(xué)校三年攻堅任務(wù)，旨在常態(tài)化推進跨學(xué)科綜合教研組的研究與學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)作用，優(yōu)化跨學(xué)科實踐的實施路徑。四川省教育科學(xué)研究院教育發(fā)展所王愉鑫所長、七中育才教育集團藏玲校長、名師工作室代表教師、部分教研組長以及跨學(xué)科綜合組教師齊聚一堂，共同探索跨學(xué)科教學(xué)的新模式與新路徑。
破界起航：跨學(xué)科攻堅集結(jié)號吹響
會議伊始，藏玲校長致開幕辭，她強調(diào)：“跨學(xué)科學(xué)習(xí)不僅是教育改革的前沿方向，更是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的關(guān)鍵路徑�！弊�2023年成立跨學(xué)科綜合教研組以來，學(xué)校持續(xù)探索打破學(xué)科邊界的實踐模式，并于2024年確立三年攻堅項目，系統(tǒng)性推進課程設(shè)計與教學(xué)創(chuàng)新。2025年，學(xué)校進一步以名師工作室聯(lián)動教研組為核心機制，整合資源、凝聚智慧，打造跨學(xué)科實踐的“育才范式”。藏玲校長對全體教師提出三點期待：以學(xué)習(xí)者姿態(tài)把握專家指導(dǎo)機遇，以合作者精神推動協(xié)同創(chuàng)新，以開拓者勇氣踐行教學(xué)改革，助力跨學(xué)科學(xué)習(xí)真正“活”起來。
隨后，研修室楊靜主任從“目標(biāo)體系—攻堅路徑—保障機制”三大維度明確推進路徑，強調(diào)通過“青教賽課、名師引領(lǐng)、常態(tài)教研、課題研究”等任務(wù)，實現(xiàn)成果體系化、師生雙線提升和品牌特色凝練。學(xué)校將提供模板、資源云平臺、專家指導(dǎo)等支持，助力跨學(xué)科教學(xué)順利開展。
案例實踐：學(xué)科融合賦能真實學(xué)習(xí)
在案例分享環(huán)節(jié)，三位教師展示了跨學(xué)科教學(xué)的創(chuàng)新成果。
生物組賀宇老師：《用Citywalk丈量城市可持續(xù)性》
歷史組李萍老師：《從三星堆青銅器看中華文明多元一體》
信息組張惠婷老師：《智能植物管家》
三個案例生動體現(xiàn)了學(xué)科知識與社會實踐的深度融合，彰顯了教師團隊“破界創(chuàng)新”的教育智慧。
專家導(dǎo)航：拆解真問題的五維密碼
四川省教科院教育發(fā)展所王愉鑫所長對案例進行了深入的點評與指導(dǎo)，充分肯定七中育才教師的創(chuàng)新探索，并從理論高度為學(xué)校后續(xù)行動提出建議，強調(diào)“問題導(dǎo)向”與“學(xué)科共生”的核心策略，為跨學(xué)科教學(xué)提供了可落地的指導(dǎo)框架。
未來展望：打造區(qū)域教育創(chuàng)新標(biāo)桿
本次會議是七中育才學(xué)�？鐚W(xué)科攻堅行動的重要里程碑。通過頂層設(shè)計、名師引領(lǐng)、案例孵化與專家賦能，學(xué)校進一步明確了“體系化推進、深度化實踐”的路徑。會議最后，七中育才教育集團葉德元副書記總結(jié)指出：“跨學(xué)科教育是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的核心引擎，全體教師要以此次會議為起點，持續(xù)深化實踐創(chuàng)新，為區(qū)域教育變革貢獻‘育才樣本’。”
未來，七中育才學(xué)校將繼續(xù)深化跨學(xué)科教學(xué)改革，構(gòu)建區(qū)域示范性課程體系，為學(xué)生的全面發(fā)展和教育高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)賦能。（江蕾 通訊員 羅孟佳 張睦平）
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