春日暖陽灑滿校園，3月27日上午，2025年成都市第三批教師發(fā)展基地校開放周活動在四川省成都華西中學(xué)·電子科大附屬中學(xué)盛大啟幕。此次活動由成都市教育局指導(dǎo)，成都市教育科學(xué)研究院主辦，成都市成華區(qū)教育科學(xué)研究院和四川省成都華西中學(xué)共同承辦，以“校園就是實驗室”為主題，通過“理念呈現(xiàn)”“學(xué)科融合”“科研并行”“學(xué)段貫通”等四大板塊，開啟了一場為期2天的教育探索之旅。來自全市各校的教師們齊聚一堂，懷揣著熱忱與期待，共同奔赴這場教育盛宴。
創(chuàng)新驅(qū)動 實踐育人
建設(shè)學(xué)術(shù)型高品質(zhì)科技高中
開幕式上，四川省成都華西中學(xué)黨委書記文波上臺發(fā)言，以《創(chuàng)新驅(qū)動 實踐育人——華西中學(xué)辦學(xué)情況簡介》為題，從構(gòu)建“五育融合”育人體系，致力于打造素質(zhì)教育新高地；踐行“校園即實驗室”理念，開創(chuàng)科學(xué)教育新范式；深化“全學(xué)科實驗教學(xué)”改革，構(gòu)建科學(xué)教育新生態(tài)向三個方面向與會教師們深入闡述了學(xué)校在教育創(chuàng)新領(lǐng)域的實踐成果與未來規(guī)劃。
最后，文波書記強調(diào)：讓知識走出教室、走出試卷、走進校園。這不僅是學(xué)校對教育本質(zhì)的深刻理解，更是對教育創(chuàng)新的不懈追求。學(xué)校的發(fā)展愿景是建設(shè)一所學(xué)術(shù)型高品質(zhì)科技高中，通過不斷創(chuàng)新和實踐，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)、多元的教育體驗，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的未來人才。文波書記的分享引發(fā)了在場教師們的強烈共鳴，華西中學(xué)的創(chuàng)新實踐為教育改革提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示，也為教師們指明了專業(yè)發(fā)展的方向。
智能時代 探索育人
共繪教育改革新藍圖
隨后，成都市基礎(chǔ)教育研究會會長劉小強發(fā)表了開幕辭，以三個關(guān)鍵問題提出了人工智能時代教育面臨的新挑戰(zhàn)：人工智能時代下教師與學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變、教師問題解決能力的提升、以及教學(xué)內(nèi)容的選擇重要性。他強調(diào)，在AI時代，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力同樣重要，教師需要培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，并精心挑選教學(xué)內(nèi)容以適應(yīng)新時代需求。劉會長的講話的話語如同一把鑰匙，開啟了教師們思維的寶庫，激勵了教師們對教育創(chuàng)新的思考，為教育改革指明了方向，共同繪制出一幅充滿希望與憧憬的教育改革新藍圖。
專家講座
解鎖“AI+教學(xué)”密碼，賦能學(xué)生成長
接下來，四川大學(xué)教育技術(shù)學(xué)副教授周雄俊的主題講座《AI在中學(xué)教學(xué)場景中的應(yīng)用》成為了焦點。周教授以幽默風(fēng)趣的語言，結(jié)合自己孩子的成長故事，生動地講述了教育改革帶來的深刻變化。講座中，周教授提出了“教學(xué)+AI”和“AI+教學(xué)”兩種應(yīng)用方式的區(qū)別，鼓勵教師們從工具思路轉(zhuǎn)向重構(gòu)思路，以實現(xiàn)教育教學(xué)的創(chuàng)新和突破。周教授的講座不僅停留在理論層面，他還詳細闡述了AI如何為教師提供技術(shù)支持、知識咨詢、創(chuàng)意啟發(fā)和工作輔助。他指出，AI技術(shù)可以賦予教師技術(shù)平權(quán)，使他們能夠自行開發(fā)教學(xué)工具和資源；知識平權(quán)則讓教師隨時能夠咨詢身邊的專家。
周教授講道：對于AI教學(xué)，老師最大的困境是試得少，并現(xiàn)場帶領(lǐng)教師們一起使用deepseek制作教學(xué)工具、用可靈制作AI視頻、用文小言創(chuàng)作智能體，讓教師們親身體驗了AI技術(shù)與中學(xué)教學(xué)相結(jié)合的實際應(yīng)用，現(xiàn)場氣氛活躍，教師們聽得津津有味，不時爆發(fā)出驚嘆聲。最后，周教授強調(diào)，人工智能并非要取代教師，而是為教師賦能，讓他們成為學(xué)生創(chuàng)新思維的引領(lǐng)者，展現(xiàn)在人工智能運用上的引導(dǎo)力和創(chuàng)新性思維。整個講座內(nèi)容豐富、案例詳實，如同一場思想的盛宴，讓教師們感受到了AI在教育領(lǐng)域的巨大潛力和應(yīng)用前景，并對未來的教學(xué)充滿了憧憬與期待。
課例展示
教學(xué)創(chuàng)新，綻放智慧火花
上午10點30分，成都華西中學(xué)的課例展示環(huán)節(jié)如約而至，將活動推向了高潮。精心準備的多堂課例，如同一場場教學(xué)的盛宴，令觀摩的教師們目不暇接。《華西校園，微觀生命的詩意棲居》，學(xué)生們走出教室，步入校園，開啟了一場微觀世界的奇妙探索之旅；《我的城市我做主——Better city,Better life》，跨學(xué)科綜合實踐，讓地理學(xué)習(xí)的意義升華；《從校園到物理實驗室的能量追蹤——驗證機械能守恒定律》，數(shù)值時代的傳統(tǒng)物理實驗精準而高效；《承詩詞古韻，綻AI新芳》，借助科技的力量，追求傳統(tǒng)文化之美；《電啟校園詩與夢》，賦予高中化學(xué)以浪漫色彩；《模擬法庭》，讓政治書本上的案例走到身邊；《Creative Understangding of Polysemous Words》，激發(fā)了更多充滿創(chuàng)意的英語學(xué)習(xí)法；《中國古代數(shù)學(xué)家求數(shù)列和方法探究》，讓數(shù)學(xué)充滿歷史的厚重感；《星座VS科學(xué)：實驗破解星座偽科學(xué)面具》，用心理學(xué)揭開迷信的面紗；《探索聲音的奧秘——以PVC水管制作創(chuàng)意樂器為例》，利用物理聲學(xué)知識創(chuàng)新音樂課堂；《“漆”凝十景，詩落一“扇”》，以景為底、以詩為歌，從美術(shù)課走向美育課；《可穿戴運動監(jiān)測設(shè)備在高中飛盤教學(xué)課中的場景應(yīng)用探索》技術(shù)賦能體育，助力高效運動……
一堂堂生動的課例，讓觀摩教師們深刻認識到，實驗教學(xué)不僅是知識的傳授，更是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、實踐能力、創(chuàng)新精神的重要途徑。這些課例展示了成都華西中學(xué)在實驗教學(xué)方面的探索與實踐，為其他學(xué)校提供了寶貴的借鑒與啟示。通過這樣的教學(xué)實踐，學(xué)生們得以在真實情境中學(xué)習(xí)知識、發(fā)展能力、涵養(yǎng)品格，成長為具有科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的新時代人才。
在教育改革的浪潮中，成都華西中學(xué)始終勇立潮頭，以創(chuàng)新的勇氣和堅定的信念，率先提出了“校園就是實驗室”的教育理念。通過將校園打造成一個開放的實驗場，促進學(xué)生全面發(fā)展。這一理念如同一顆璀璨的明珠，為新時代教育改革照亮了前行的道路。通過本次活動，華西中學(xué)向各校教師展示了學(xué)校的教育理念與教學(xué)成果，為其他學(xué)校提供了寶貴的經(jīng)驗與借鑒。相信在不久的將來，這一理念將在更多的學(xué)校落地生根，開花結(jié)果。
活動還在繼續(xù)，教育改革的征程永無止境。成都華西中學(xué)將繼續(xù)秉持“校園就是實驗室”的理念，不斷深化教育教學(xué)改革，加強教師隊伍建設(shè)，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才而努力奮斗。同時，學(xué)校也將繼續(xù)加強與兄弟學(xué)校的交流與合作，攜手共進，共同推動成都市教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，為建設(shè)教育強國貢獻自己的力量。讓我們期待，在未來的教育天空中，成都華西中學(xué)能夠綻放出更加耀眼的光芒，引領(lǐng)教育改革的潮流，書寫更加輝煌的篇章！（陳海燕 祝佳）
將校園變成“實驗室”,華西中學(xué),攜手教育同仁,共繪教育改革新藍圖
