澳洲網(wǎng)刊文稱，近年來，澳洲就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，尤其年輕人的就業(yè)成功率在不斷惡化;但同時(shí)，很多行業(yè)卻存在招工難的問題，如建筑業(yè)、制造業(yè)和服務(wù)業(yè)等，因?yàn)槟贻p人往往扎堆涌向醫(yī)療、管理和文化等行業(yè)。對(duì)于這種局面，有報(bào)告認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)負(fù)很大的責(zé)任。
文章摘編如下：
青年失業(yè)率觸及高點(diǎn)
據(jù)《時(shí)代報(bào)》報(bào)道，數(shù)據(jù)顯示，澳洲青年失業(yè)率現(xiàn)已觸及40年高點(diǎn)，超過1/3的15歲至24歲年輕人，要么失業(yè)要么工作時(shí)長(zhǎng)不足。在新州，12.7%的年輕人沒有工作，為整體失業(yè)率的逾兩倍。
最新報(bào)告顯示，澳洲青年就業(yè)率每況愈下，學(xué)校應(yīng)該負(fù)起很大的責(zé)任。
新州商會(huì)會(huì)長(zhǎng)卡特賴特(Stephen Cartwright)表示，學(xué)生并沒有從學(xué)校那里獲得有關(guān)就業(yè)的可靠信息，如現(xiàn)在哪些行業(yè)就業(yè)成功率高，以及未來哪些行業(yè)就業(yè)成功率高。
報(bào)告發(fā)現(xiàn)，學(xué)校在中學(xué)早期階段就向?qū)W生灌輸就業(yè)方面的更好建議，是確保年輕人作出合理教育選擇的最佳方式之一，但學(xué)校并沒有集合足夠的資源來進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)。
學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)有欠缺
報(bào)告指出，在就業(yè)指導(dǎo)方面，全澳有半數(shù)學(xué)校每年在每個(gè)學(xué)生身上僅投資不到3澳元(約合人民幣16元)，這導(dǎo)致大部分年輕人沒有明確的職業(yè)規(guī)劃，如“職業(yè)過渡計(jì)劃”，而且缺乏對(duì)就業(yè)變化知識(shí)的了解。
Youth Action首席執(zhí)行官艾奇遜(Katie Acheson)指出，知識(shí)經(jīng)濟(jì)在不斷發(fā)展，“但我們討論年輕人就業(yè)的方式并未作出改變”。
他說：“現(xiàn)在最重要的是，年輕人能夠得到有關(guān)現(xiàn)有就業(yè)，以及10年內(nèi)就業(yè)狀況的更好建議。”
據(jù)新州商會(huì)近日進(jìn)行的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，建筑業(yè)、制造業(yè)和商業(yè)服務(wù)業(yè)是目前澳洲技能工人短缺最嚴(yán)重的行業(yè)。但教育機(jī)構(gòu)的最新數(shù)據(jù)顯示，2016年超過60%的大學(xué)生申請(qǐng)攻讀醫(yī)療、社會(huì)和文化、管理和商務(wù)學(xué)位。
艾奇遜表示，對(duì)就業(yè)機(jī)會(huì)了解足夠充分的人，往往會(huì)選擇就業(yè)成功率較高的領(lǐng)域，接受更加對(duì)口的培訓(xùn)。“市場(chǎng)在不斷變化，我們需要的是一個(gè)全國性的青年就業(yè)戰(zhàn)略。”她說，“其中最簡(jiǎn)單的一個(gè)做法就是從學(xué)校入手，要求學(xué)校向?qū)W生提供與時(shí)俱進(jìn)的就業(yè)建議。在每個(gè)學(xué)生身上僅投資不到一杯咖啡的錢，應(yīng)該是不夠的。”
年輕人找全職工作太難
現(xiàn)年20歲的阮保羅(Paul Nguyen)是疲于找工作的澳洲年輕人中的一員，3年前他從高中畢業(yè)，此后他在青年中心及各地議會(huì)，從事了約6000小時(shí)的志愿者工作。他擁有社會(huì)和社區(qū)服務(wù)TAFE學(xué)位，而且他的每一個(gè)雇主都對(duì)他的工作表現(xiàn)表示很滿意。但將近兩年的時(shí)間里，保羅一直沒能找到一份全職工作。
保羅現(xiàn)居住在Guildford，他已經(jīng)投了超過100份簡(jiǎn)歷，而且從未對(duì)工作地點(diǎn)提過額外要求。
然而，將近5年的志愿者經(jīng)驗(yàn)似乎對(duì)他找工作沒有起到任何助益，雇主們想要的是擁有真正帶薪工作經(jīng)驗(yàn)的人。
保羅還透露，中學(xué)時(shí)，他從未有機(jī)會(huì)與教師或就業(yè)顧問，就他的未來進(jìn)行一對(duì)一的討論。“如果我有這樣的機(jī)會(huì)，我想我現(xiàn)在的局面應(yīng)該會(huì)更好一點(diǎn)。”他說，“很多中學(xué)生對(duì)自己未來的職業(yè)方向感到很迷茫。”
