為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，全面落實黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，加強學(xué)校黨組織書記隊伍建設(shè)，進一步提升學(xué)校黨組織書記的政治素質(zhì)和履職能力，2月28日下午，市委教育工委副書記、市教育體育局黨組成員劉炳南率領(lǐng)全市中小學(xué)校“奔跑實干 ·一線拉練”黨組織書記示范培訓(xùn)班學(xué)員到岳池縣實驗學(xué)校開展黨建調(diào)研觀摩工作。
劉炳南一行在該校黨總支書記張報及解說員寇艷老師的帶領(lǐng)下首先來到學(xué)校校訓(xùn)墻、文化主題石旁，詳細了解該校“讀好書行天下”校訓(xùn)、“知行合一”辦學(xué)理念及“尚品尚用”校園文化主題。
在黨建宣傳欄、黨建文化墻、黨員之家、黨員活動室，來賓們通過聽解說、實地查看資料、觀看宣傳片，深入了解該校黨建特色。近年來，該校黨總支在市委教育工委“黨性鑄師魂、黨風(fēng)促教風(fēng)”黨建品牌及縣委教育工委“五心”黨建品牌引領(lǐng)下，立足教育教學(xué)抓黨建，結(jié)合學(xué)校“尚品尚用”文化主題，創(chuàng)建了尚用“246”黨建工作法，“尚用”是黨建品牌，“踐紅色初心，育品質(zhì)少年”是黨建口號，其核心是：抓實“兩個規(guī)范”，筑牢紅色基石;開展“四類示范”，強化紅色引領(lǐng);培育“六個少年”，實施紅色育人。“2”就是“兩個規(guī)范，筑牢紅色基石”。一是黨組織辦公室、黨員活動室、電教設(shè)備、黨旗、學(xué)習(xí)宣傳專欄等黨建陣地建設(shè)規(guī)范化;二是“三會一課”、主題黨日、黨員發(fā)展、民主評議黨員等組織生活規(guī)范化。“4”就是“四類示范，強化紅色引領(lǐng)”。學(xué)校每學(xué)年通過評選“管理示范崗、育人示范崗、教學(xué)示范崗、服務(wù)示范崗”四類先鋒示范崗，促進黨員帶頭在學(xué)校發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，以榜樣的力量影響全體教師，向全校師生源源不斷地傳遞正能量。“6”就是“六個少年，實施紅色培育”。學(xué)校將紅色培育與教育教學(xué)相結(jié)合，通過經(jīng)典誦讀、社會實踐等方式傳承紅色文化，著力培養(yǎng)“養(yǎng)習(xí)少年、會學(xué)少年、健美少年、書香少年、創(chuàng)意少年、特長少年”，促進學(xué)生五育并舉，全面發(fā)展，在校園撒播愛黨愛國的種子，培育社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
觀摩時來賓們對該校“三會一課”、“紅色星期五”主題黨日、黨員政治生日“七個一”活動、黨員創(chuàng)先爭優(yōu)、黨建帶團建隊建等組織生活規(guī)范化開展給予了高度評價。
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”為踐行“讀好書行天下”校訓(xùn)，在該校樂讀吧、樓道書吧，解說員寇艷老師詳細地向來賓們介紹了學(xué)校“書香少年”培育工程。該校鼓勵孩子們多讀書、善讀書、讀好書，不僅要在學(xué)校讀好有字之書，更要走出校園，游學(xué)天下名山大川，深讀社會這本無字之書。該校把圖書閱覽室、靈溪廣播站、靈溪�？葌髅狡脚_作為宣傳活動陣地，用詩文、書畫、名人名言等裝點校園各個角落，營造濃厚的書香氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成熱愛閱讀的良好習(xí)慣。書香沁潤是該校“尚用”教育的沃土。系統(tǒng)的課外閱讀，為孩子們構(gòu)建起了不一樣的精神家園，讓孩子視野開闊，心靈滋養(yǎng)。詩書品質(zhì)、書卷氣韻是孩子們最好的品格。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”為培育“創(chuàng)新少年”，學(xué)校結(jié)合勞動教育、生活德育，開設(shè)了豆腐制作勞動精品課程。在學(xué)校豆腐工坊勞動教育實踐基地，來賓們觀摩了孩子們“磨漿——濾渣——煮漿——點鹵——壓榨”等豆腐制作、烹飪流程�？吹胶⒆觽儖故斓膭趧蛹寄�，品嘗孩子們親手煮熱的香甜豆?jié){和精心烹飪的豆腐佳肴，來賓們贊不絕口，紛紛豎起大拇指，為孩子們的精彩表現(xiàn)點贊。對于學(xué)生德育來說，行動、參與、體驗——實踐的意義遠比說教更重要。
最后，來賓們還觀摩了該校古箏、非洲鼓、鼓號隊、舞蹈、籃球、足球、排球、田徑、健美操等課后延時服務(wù)社團展示和書法、繪畫作品成果展�？吹胶⒆觽兙实牟潘�、自信的笑臉和精美的作品，來賓們駐足觀賞，紛紛拿出手機拍下精彩瞬間，大家情不自禁的說，實驗學(xué)校將“六個少年”培育工程落地生根開花，注重學(xué)生個性發(fā)展，滿足學(xué)生多樣化發(fā)展需求，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長，提升學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì)，正確處理好了“雙減”工作、“五項管理”與提質(zhì)增效之間的“加減乘除”關(guān)系，這樣的教育才是回歸本真的教育。
此次黨建現(xiàn)場調(diào)研，為該校黨建工作指明了方向，該校黨總支對如何開展特色化黨建工作有了更深更高的認(rèn)識。該校負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校將以此次現(xiàn)場調(diào)研為契機，圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個根本問題，以“246”特色黨建品牌引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，以“四強四好”基層黨組織建設(shè)為目標(biāo)，以實施“六大工程”為抓手，扎實開展“五比五看五提升”行動，全面貫徹落實黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，不斷提高黨建工作質(zhì)量水平，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)工作高質(zhì)量發(fā)展。
岳池縣實驗學(xué)校,十月常規(guī)教學(xué)檢查,實驗學(xué)校
