四月珊瑚花似錦，尋芳問(wèn)道共春深。為深入貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于推動(dòng)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)的重大戰(zhàn)略精神，落實(shí)《成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈·渝鄰教育協(xié)同發(fā)展校際戰(zhàn)略合作協(xié)議》要求，2024年4月29日，重慶南岸區(qū)珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)與鄰水縣鼎屏小學(xué)在鼎屏小學(xué)舉行了教育協(xié)同發(fā)展研討會(huì)。這是自2024年1月5日簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議以來(lái)，兩校領(lǐng)導(dǎo)班子首次聯(lián)合開(kāi)展活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在進(jìn)行教育交流的同時(shí)，進(jìn)一步細(xì)化《重慶市南岸區(qū)珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)。鄰水縣鼎屏小學(xué)校際戰(zhàn)略合作協(xié)議》具體內(nèi)容，共同擘畫教育高質(zhì)量發(fā)展藍(lán)圖。
“珊”海有約，千里共敘教育情。上午，蒙蒙細(xì)雨中，鄰水縣鼎屏小學(xué)迎來(lái)了尊貴的客人：重慶市南岸區(qū)珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)鐘敏書記、林怡副校長(zhǎng)和湯程姣老師一行。在李志剛校長(zhǎng)的陪同下，鐘書記一行參觀了學(xué)校校園環(huán)境文化、中共鄰水縣臨時(shí)特支委辦公遺址紀(jì)念墻、少先隊(duì)活動(dòng)室、班級(jí)文化建設(shè)等，初步了解了學(xué)�！岸敖逃迸c“尚鼎文化”的發(fā)展之路。鐘書記充分肯定了百年老校融傳承、發(fā)展、創(chuàng)新于一體的獨(dú)特辦學(xué)理念體系。
共研共進(jìn)，聚智賦能。隨后，兩校開(kāi)展了課堂教學(xué)交流研討會(huì)，珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)湯程姣老師帶來(lái)一堂精彩紛呈的口語(yǔ)交際示范課——《趣味故事會(huì)》。該課例緊扣新課標(biāo)與教材要求，鏈接學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)多樣化的實(shí)踐任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)的言語(yǔ)實(shí)踐中會(huì)傾聽(tīng)，品故事之趣，指導(dǎo)學(xué)生在熟記故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上運(yùn)用合適的方法，把故事講得更吸引人。湯老師高屋建瓴的教學(xué)設(shè)計(jì)，有效落實(shí)了新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的育人目標(biāo)。鄰水縣鼎屏小學(xué)鐘雨珊的交流課《彩色的夢(mèng)》圍繞第一學(xué)段“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”任務(wù)群要求，以清晰的目標(biāo)、可行的支架、可視的思維、共融的生態(tài)創(chuàng)設(shè)了符合低段學(xué)生心理、能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的“虛擬情境”與“真實(shí)情境”，帶領(lǐng)學(xué)生在夢(mèng)幻城堡中領(lǐng)略到了語(yǔ)言文字的詩(shī)意美。
課例展示結(jié)束后，鄰水縣小學(xué)語(yǔ)文名師工作室領(lǐng)銜人何代昆老師從理論梳理到課例實(shí)操給予了中肯的評(píng)價(jià)。珊瑚實(shí)小林怡副校長(zhǎng)為全體語(yǔ)文老師帶來(lái)了一場(chǎng)微講座。講座內(nèi)容提綱挈領(lǐng)、深入淺出，聚焦課程育人目標(biāo)，深度把脈課例，從小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)高度，定位培養(yǎng)目標(biāo)“學(xué)什么，怎么學(xué)，學(xué)得怎樣”三個(gè)維度，指導(dǎo)教師們磨課要貼著教材走，順著兒童來(lái)，使教育教學(xué)目標(biāo)更具象并有可操作性。
“鼎”心致遠(yuǎn)，精誠(chéng)攜手啟新篇。下午的交流活動(dòng)分兩個(gè)時(shí)段進(jìn)行，由幽默風(fēng)趣的鼎屏小學(xué)副校長(zhǎng)譚章川主持。首先，鄰水縣鼎屏小學(xué)李志剛校長(zhǎng)首先表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)方客人的熱烈歡迎，作了“以和為貴，以雅為道——打造川東北高品質(zhì)教育新高地”為主題的交流報(bào)告。他從鼎屏小學(xué)的歷史沿革、學(xué)校文化、辦學(xué)成果、管理措施等方面做了全面介紹，重點(diǎn)分享了學(xué)校和、容、雅、正的尚鼎文化體系下的鼎馨教育特色創(chuàng)建成效。
珊瑚實(shí)小鐘敏書記充分肯定了鼎屏小學(xué)厚重的文化內(nèi)涵與了不起的辦學(xué)成果。希望兩校以“雙向奔赴”為總基調(diào)，細(xì)化合作項(xiàng)目，使雙方對(duì)接更充分，共同譜寫教育發(fā)展協(xié)奏曲。高水平集團(tuán)化的辦學(xué)模式，拔尖創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)，親證學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的精準(zhǔn)范式，創(chuàng)新的學(xué)校管理和卓越的教育成就，讓大家對(duì)這所辨識(shí)度強(qiáng)、品牌度亮、美譽(yù)度高的全國(guó)素質(zhì)名校贊不絕口。
辦學(xué)情況介紹結(jié)束后，鼎屏小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們就黨建帶隊(duì)建、德育文化建設(shè)、課程體系構(gòu)建、課堂教學(xué)建模、教——學(xué)——評(píng)一體化實(shí)施設(shè)和困境兒童關(guān)愛(ài)等提出了工作困惑和交流意向，珊瑚實(shí)小鐘書記和林校長(zhǎng)都分別逐一做了專業(yè)解答，如醍醐灌頂，令困擾鼎屏小學(xué)多年的不少教育問(wèn)題迎刃而解。
隨后，活動(dòng)的第二階段議程由鄰水縣小學(xué)語(yǔ)文名師工作室領(lǐng)銜人、鼎屏小學(xué)鼎新智慧教育中心主任何代昆詳細(xì)介紹了校際協(xié)同發(fā)展相關(guān)事項(xiàng)等前期準(zhǔn)備工作。雙方人員按照《重慶市南岸區(qū)珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)。鄰水縣鼎屏小學(xué)校際戰(zhàn)略合作協(xié)議》框架，立足雙方學(xué)校文化定位、資源優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)特色，圍繞師培師訓(xùn)、學(xué)校管理、活動(dòng)參與、資源共享等協(xié)同內(nèi)容，分一年計(jì)劃和五年規(guī)劃，從交流合作的時(shí)間、內(nèi)容、人員及方式等方面進(jìn)行了深度的互動(dòng)交流和專業(yè)研討。交流活動(dòng)在友好、風(fēng)趣的氛圍中進(jìn)行，交流事項(xiàng)在務(wù)實(shí)創(chuàng)新中探討。鐘敏書記表示：愿意為百年老校可持續(xù)發(fā)展提供支持和幫助，期望兩校深度合作，推動(dòng)雙向賦能發(fā)展新引擎。
融圈共進(jìn)，開(kāi)啟育人新征程。會(huì)議最后，鄰水縣研培中心副主任陳功芳作了總結(jié)講話。她梳理了推進(jìn)合作協(xié)議的政策與形勢(shì)，希望鼎屏小學(xué)能借助政策優(yōu)勢(shì)努力與對(duì)方共融成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈，共話教育新藍(lán)圖，共推渝鄰教育高質(zhì)量發(fā)展。
志合則山海不遠(yuǎn)，心同則日月無(wú)限。本次交流活動(dòng)，拉開(kāi)了雙方為期5年的教育合作序幕，找到了學(xué)習(xí)、借鑒、融合的關(guān)鍵點(diǎn)位，初步搭建了文化互鑒、資源共享、智慧共生的進(jìn)階平臺(tái)。我們有理由相信，經(jīng)過(guò)五年努力，一定會(huì)圓滿開(kāi)啟提升管理能力、更新教育理念、攜手優(yōu)質(zhì)發(fā)展新引擎，書寫渝鄰教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章。（通訊員 黃大勇 何代昆）
鄰水鼎屏小學(xué)
