春暖花開起征程，時光恰好正當時。近日，鄰水三小開展了“明星工程”之“教師論壇暨微講臺”（語文組）活動。此次論壇，旨在適應社會發(fā)展的新形勢，提高我校教師教育教學水平，為教師專業(yè)成長提供交流與反思的平臺。
選手們信心滿滿，語言表達生動流暢。每位選手活動前積極準備，年級組間共同討論教學中的困惑，結(jié)合學科特點，從多個角度展開思考，巧妙融合學校文化及教學理念，結(jié)合一項項教學實例以及制作精美的PPT，將自己教學中的收獲進行了分享。充分展現(xiàn)了本校教師良好的學術(shù)素養(yǎng)和勇于探索、銳意創(chuàng)新的精神面貌。
蘇嬌老師從作業(yè)創(chuàng)新思維出發(fā)，不僅給我們分析了作業(yè)設計的意義，更是結(jié)合本班實際經(jīng)驗為我們展示了一份份優(yōu)質(zhì)作業(yè)反饋。蘇嬌老師的分享也讓在場的語文教師有了新的思考與探索。
邱雪梅老師立足新課標，圍繞如何核心素養(yǎng)四個字深度闡述了語文課堂的教與學。邱老師從創(chuàng)設學習情境，開展語言實踐，融合信息技術(shù)三個方面為我們的語文課堂教學提供了新方向。
謝壹萍老師以一個教學爭論為引，從語文課堂的細處落腳，為大家分享了神態(tài)描寫與動作描寫融合的課堂實踐。謝老師結(jié)合班級實際案例，以學生學情出發(fā)，為語文老師們教授神態(tài)，動作描寫提供新思路。
吳婷玉老師以“悟素養(yǎng)之道，探教學之道”為主題，分享了自己日常教學中的寶貴經(jīng)驗。吳老師結(jié)合實際教學情況以及研讀新課標，從設立清晰目標、創(chuàng)設真實情境、利用信息技術(shù)三個方面講述如何在教學中落實核心素養(yǎng)。
黃曉蝶老師從語文表達中的寫話入手，直面低段學生“不想寫，沒得寫，不會寫”三大難題，利用隨文仿寫、閱讀積累、聯(lián)系生活、交流表達等多種方式幫助學生愛上寫話。這樣形式多樣，行之有效的教學方法讓在場的老師受益匪淺。
余芳老師圍繞學生寫作業(yè)難，教師布置作業(yè)難，家長輔導作業(yè)難等問題，探索如何在雙減背景下讓作業(yè)華麗轉(zhuǎn)身。余老師用緊扣主題、鞏固反饋、分層設計、實踐應用、以錯提質(zhì)、群歷群策等六大方法讓雙減背景下的語文作業(yè)設計與時俱進。
“鉆堅仰高，篤行致遠�！贝舜�"教師論壇暨微講臺"活動，六位老師們交流思想，分享智慧，提出了許多獨特的見解，碰撞出不少思維的火花。相信各位語文老師在語文教學的新航道上，不斷探索，不斷實踐，常學常新，勤學勤進，且思且悟且成長！（通訊員 馮玲 陳婷婷）
鄰水三小
