3月5日，市級現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題中期論證會于在岳池中學王字樓會議室召開，課題組成員及評審專家參加了會議。會議圍繞3D打印校本課程開發(fā)與應用研究展開，分為三個階段進行。
首先，尹義杰老師就3D打印校本課程在中小學的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、取得的階段性成果、存在的問題以及下階段的研究重點進行了詳細匯報。他梳理了國內(nèi)外3D打印教育應用的相關(guān)文獻，分析了當前研究熱點、發(fā)展趨勢以及代表性案例，為課題研究提供了理論依據(jù)和實踐參考。尹老師指出，目前研究還存在程體系不夠完善、教學資源相對匱乏、教師專業(yè)素養(yǎng)有待提升等問題，需要在后續(xù)研究中加以解決。下一階段，課題組將重點圍繞完善課程體系、開發(fā)教學資源、進行教學實踐研究等展開研究。
三位課題評審專家分別對中期報告作出了評議，其中鄭軍老師對課題研究進展給予了肯定，并對3D打印在課后服務中的應用提出了意見，建議課題組探索3D打印與STEM教育等的融合，拓展應用場景。同時，鄭老師對研究目標和內(nèi)容的表述提出了修改建議，使其更加清晰、準確。
廖術(shù)華老師對研究現(xiàn)狀述評、選題意義及研究策略等提出了相關(guān)建議，建議課題組加強文獻綜述的深度和廣度、研究方法的科學性和規(guī)范性等，并關(guān)注學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)、學習興趣激發(fā)等。
何中英老師對中期報告的內(nèi)容表述、格式進行了評估，提出了具體的修改意見，使報告更加規(guī)范、嚴謹。
會議最后，課題負責人王淮副校長對本次討論會進行了總結(jié)，肯定了課題組前期工作取得的成果，并對下一階段的研究工作進行了部署，要求課題組認真吸納各位成員的意見和建議，進一步完善研究方案，扎實推進課題研究，確保高質(zhì)量完成研究任務。
課題組全體成員將根據(jù)討論會意見，修改完善中期報告，并針對存在的問題，制定解決方案，并落實到具體工作中，按照研究計劃，扎實推進下一階段研究工作，確保課題研究目標的實現(xiàn)。（通訊員 陳若彤）
四川省岳池中學
