為深化課堂教學改革，促進教師專業(yè)成長，3月21日，鄰水縣第五中學成功舉辦"一課多上，同課異構"理化生學科賽課活動決賽。本次活動以"異構促思，同課共研"為主題，吸引了全校師生參與，充分展現(xiàn)了該校在教學創(chuàng)新與實踐中的探索成果。
多元課堂碰撞思維火花。
本次決賽分物理、生物、化學三個學科同步進行。物理組劉景老師與秦峰彪老師圍繞《壓強》課題展開教學競技。劉景老師以生活中的"雪地行走"為切入點，通過實驗演示與情境模擬，引導學生理解壓強原理；秦峰彪老師則創(chuàng)新性地將壓強知識與航天科技結合，通過"火星車著陸"案例分析，激發(fā)學生的科學探究興趣。
生物組劉藝老師與甘陳霞老師以《花的傳粉與受精》為課題，分別設計了差異化教學方案。劉藝老師通過自制教具與小組合作實驗，讓學生直觀觀察植物生殖過程；甘陳霞老師則引入AR技術，將微觀受精過程具象化，課堂互動性與趣味性顯著提升。
化學組甘雪梅老師與郭慧老師聚焦《中和反應》，采用不同教學策略。甘雪梅老師以"土壤改良"項目為驅動，引導學生通過實驗探究酸堿中和的實際應用；郭慧老師則以"虛擬實驗室"為載體，通過數(shù)字化實驗數(shù)據(jù)對比，深化學生對反應本質的理解。
本次活動特邀市教研員及兄弟學校骨干教師組成評委團，從教學設計、課堂實施、學生參與度等維度進行綜合評分。評委們一致認為，參賽教師充分展現(xiàn)了"同課異構"的核心價值——在相同課題下，通過不同的教學方法與策略，實現(xiàn)了教學目標的多元化達成。（通訊員 古冬梅）
鄰水縣第五中學
