四川教育新聞網(wǎng)瀘州6月7日訊(通訊員 姜南 先維強(qiáng)) 一年一度的六一兒童節(jié)再次到來,所有的兒童都沉浸在節(jié)日的快樂中,文藝表演、游園活動(dòng)、和爸爸媽媽一起盡情玩樂。而今年,瀘州市納溪區(qū)河?xùn)|小學(xué)的孩子們卻迎來了一個(gè)別樣的六•一節(jié)。在納溪區(qū)河?xùn)|小學(xué)的“四育”活動(dòng)基地里,廚房操作間里,菜園中,柳蔭下,超市里,處處躍動(dòng)著孩子們忙碌的身影,時(shí)時(shí)響起他們的歡呼聲。原來,這是河?xùn)|小學(xué)今年六•一節(jié)對(duì)孩子們的特殊禮物——“四育”基地一日體驗(yàn)。
在納溪區(qū)踐行“天人共育”教育理念,開展學(xué)校、家庭、社會(huì)、自然教育“四育合一”工作的推動(dòng)下,河?xùn)|小學(xué)因地制宜,創(chuàng)建了自己的“四育”活動(dòng)基地。該基地距學(xué)校約0.5公里,面積20余畝,山莊正中有一口面積約10畝的池塘,養(yǎng)有鯉魚、鰱魚、草魚、鯽魚等魚種。山莊內(nèi)側(cè)邊有一面積約1畝的池塘,種植有蓮藕,盛夏荷花開放,是山莊的一道亮麗風(fēng)景。山莊內(nèi)種有紅豆杉、朱砂丹桂、日本櫻花、楠木等多種名貴花木,以及葡萄、桃、李子等多種果樹;貎(nèi)魚塘四周和山莊后有土地面積約4畝,可供學(xué)生種植各個(gè)季節(jié)的蔬菜及其它農(nóng)作物。基地左右兩側(cè)各有一個(gè)面積約300平方米的廣場(chǎng),可供學(xué)生休息或活動(dòng);氐膭(chuàng)建為河?xùn)|小學(xué)踐行“四育”活動(dòng)提供了豐富的資源,有力地促進(jìn)了“四育”活動(dòng)的開展。
社會(huì)教育 培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)的小公民
根據(jù)“堅(jiān)持實(shí)踐即教育,重視學(xué)生的職業(yè)意識(shí)和技能培育,為社會(huì)培育多種多樣的勞動(dòng)者和建設(shè)人才進(jìn)行啟蒙教育”的社會(huì)教育理念,河?xùn)|小學(xué)與毗鄰的重百超市合作,讓學(xué)生在超市中參與銷售,“有什么可以幫到您嗎?”“今天您要帶點(diǎn)什么?”“過來看,過來買哦,今天的蔬菜打折了”……孩子們一邊吆喝一邊接待前來購物的顧客,介紹物品的特點(diǎn)、價(jià)格,一個(gè)個(gè)孩子都不甘示弱。活動(dòng)后,五年級(jí)一班的一個(gè)孩子這樣告訴筆者:“通過今天的小小銷售員的體驗(yàn),我體會(huì)到售貨員阿姨的辛苦,腿麻了,腰酸了,可是面對(duì)顧客的時(shí)候還得笑容滿面,我們以后在生活中更要學(xué)會(huì)尊重他們,同時(shí)也更體會(huì)到父母上班的辛苦。”在活動(dòng)中,孩子們不僅習(xí)得了技能,懂得了感恩,還樹立了初步的職業(yè)意識(shí)。
家庭教育 培養(yǎng)自立自強(qiáng)的好孩子
在家庭教育中,尊崇“生活即教育,養(yǎng)學(xué)做合一”的原則,以生活為主,側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的人倫人格修養(yǎng)和道德品質(zhì)以及日常生活能力。
在廚藝操作間里,孩子們?cè)趶N師的指導(dǎo)下,正生澀地給黃瓜去皮,把黃瓜切成菱形。打雞蛋、切番茄、調(diào)作料,他們分工合作,有條不紊地忙碌著,“老師,我們小組的菜做好了……”一陣忙碌過后,同學(xué)們都按規(guī)定完成了兩道菜的制作,這可是他們的處女作,他們既緊張又激動(dòng)地等待著老師點(diǎn)評(píng);顒(dòng)結(jié)束后,很多同學(xué)都感嘆到,原來一道這么簡(jiǎn)單的菜也需要這么多工序,以前對(duì)媽媽做的菜挑三揀四,真不應(yīng)該。
自然教育 培養(yǎng)靈動(dòng)自由小天才
自然教育以活動(dòng)為主,側(cè)重于學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)、個(gè)體稟賦的自由發(fā)展,把學(xué)科課堂搬到自然界,注重活動(dòng)與學(xué)科知識(shí)教學(xué)的融合。在《一詩一柳一離情》的課堂上,孩子們漫步于池塘邊,觀賞柳樹,用詞句描繪眼中的柳樹。他們端坐柳蔭下,伴著音樂,對(duì)柳吟誦著送別詩,感受著詩中借柳樹傳達(dá)的濃濃離別之情,自然之景與古詩交融,孩子們更動(dòng)情了。爬山虎前,一群孩子一會(huì)兒動(dòng)手摸一摸,拉一拉,一會(huì)兒探著小腦袋使勁瞧,一會(huì)兒又讀讀手中的課文,一篇葉圣陶的《爬山虎的腳》就在他們的玩玩學(xué)學(xué)中完成了。
“這個(gè)六一節(jié),沒有精彩的節(jié)目,沒有美麗的鮮花與氣球,沒有漂亮的玩具,但是卻是我過得最快樂的一個(gè)兒童節(jié)!”五年級(jí)的一名學(xué)生激動(dòng)地告訴大家。雖然這只是第一次體驗(yàn),隨著基地課程的進(jìn)一步完善,孩子們這樣鍛煉的機(jī)會(huì)將越來越多,河?xùn)|小學(xué)“四育”基地,也將成為他們幸福溫馨成長(zhǎng)的樂園。