四川教育新聞網(wǎng)瀘州8月1日訊（通訊員 王月全 徐澤燕）瀘縣九中屬全縣的三類高中，“三差”現(xiàn)象明顯。如何充分發(fā)揮學(xué)校主渠道和黨員干部先鋒模范作用，讓更多的百姓子女通過學(xué)習(xí)，圓夢(mèng)大學(xué)，成才就業(yè)，不留遺憾。學(xué)校黨政立足實(shí)際，秉承辦“規(guī)范+特色”學(xué)校，育“合格+特長(zhǎng)”人才的辦學(xué)思想，在廣泛走訪調(diào)研的基礎(chǔ)上提出了綜合高中發(fā)展之路。通過普高、職教、藝體、初中四面發(fā)力，拓寬學(xué)生升學(xué)、就業(yè)渠道，提高學(xué)校綜合辦學(xué)效益。
求實(shí)求精，大力發(fā)展普高。學(xué)校整合學(xué)校資源，配強(qiáng)配足普高師資，充分發(fā)揮黨員、骨干教師標(biāo)桿作用；整合學(xué)生資源，進(jìn)行班級(jí)優(yōu)化重組，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，讓干部、教師體驗(yàn)成功的喜悅。組建以黨員、骨干教師為龍頭的管理團(tuán)隊(duì)和教師先鋒隊(duì)，充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教學(xué)提升；組建每班不超過56人的班級(jí)，進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，開展對(duì)口培養(yǎng)，強(qiáng)化過程管理，讓學(xué)生優(yōu)化發(fā)展，提高實(shí)效。通過政策傾斜、充分發(fā)揮黨員干部和骨干教師引領(lǐng)作用，著力開展教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)策略，強(qiáng)調(diào)培優(yōu)補(bǔ)差，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，促進(jìn)人文關(guān)懷，提高教學(xué)質(zhì)量。
求穩(wěn)求質(zhì)，穩(wěn)步推進(jìn)職教。職教是拓寬學(xué)生大學(xué)夢(mèng)和就業(yè)夢(mèng)的可靠驛道。根據(jù)國家“十三五”大力發(fā)展職業(yè)教育的規(guī)劃，職業(yè)教育將是大有作為的辦學(xué)方向。本校選擇職業(yè)教育，是因?yàn)閷W(xué)校有著多年的職教辦學(xué)實(shí)踐，積累了較好的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也是本著對(duì)百姓負(fù)責(zé)、對(duì)更多百姓子女能上大學(xué)，能成才就業(yè)負(fù)責(zé)，更是為了學(xué)校持續(xù)發(fā)展增添動(dòng)力。學(xué)校職教的辦學(xué)思路是：特設(shè)專業(yè)、強(qiáng)化實(shí)踐，穩(wěn)步推進(jìn)。
求進(jìn)求升，加快發(fā)展藝體。藝體是學(xué)生成才的快捷通道，也是大學(xué)圓夢(mèng)和就業(yè)圓夢(mèng)的有效途徑。學(xué)校加快發(fā)展藝體，既是學(xué)校之需，更是履行學(xué)校黨政“不讓一個(gè)學(xué)生帶著遺憾離開九中”的光榮承諾。學(xué)校有加快發(fā)展藝體的愿望，更有推進(jìn)藝體發(fā)展的實(shí)力。多年的辦學(xué)實(shí)踐，諸次瀘州市“特等獎(jiǎng)”殊榮，足以證明。學(xué)校加快發(fā)展藝體的辦學(xué)思路是：發(fā)展優(yōu)勢(shì)專業(yè)，培植傳統(tǒng)項(xiàng)目，提高辦學(xué)效益。
求變求新，打造優(yōu)質(zhì)初中。整合初中部干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍，在年級(jí)管理團(tuán)隊(duì)和學(xué)科帶頭人選聘中，大膽啟用共產(chǎn)黨員和骨干教師，真正讓干部管起來，讓黨員帶起來，讓教師真正專起來；積極推進(jìn)校際合作，改善生源結(jié)構(gòu)，提高生源質(zhì)量。加大對(duì)初中的投入，改善初中辦學(xué)條件。學(xué)校通過多渠道籌措資金，進(jìn)行初中藝術(shù)苑教室的維修改造，為初中班級(jí)增添多媒體教學(xué)設(shè)備，為教師辦公室安裝空調(diào)。學(xué)校預(yù)計(jì)三年內(nèi)將新建初中綜合教學(xué)大樓，徹底改善初中教學(xué)條件。強(qiáng)化過程管理，加大考核力度，提高教師待遇，促進(jìn)質(zhì)量提高。學(xué)校建立完善教育教學(xué)激勵(lì)機(jī)制，加大了早晚自習(xí)、教學(xué)質(zhì)量、師資培訓(xùn)、教育科研經(jīng)費(fèi)投入，激勵(lì)教師積極工作。
