四川教育新聞網(wǎng)瀘州10月25日訊 (通訊員 張賢均)為了發(fā)揮鎮(zhèn)域骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，快速提高全鎮(zhèn)新、青年教師的課堂教學能力，五通鎮(zhèn)中心校教科室牽頭，組織全鎮(zhèn)教師分年級、分學科以“同課異構(gòu)”形式分期開展教研聯(lián)組活動。10月21日，頂子小學承辦了第一期活動。中心校劉群校長、頂子小學劉烽校長、中心校教科室主任張賢均全程參與了本期活動。
活動的課題是小學三年級數(shù)學“分數(shù)的初步認識”。上午前三節(jié)課，鎮(zhèn)級骨干教師蔡銀中、青年教師黃家容、新教師何學艷先后從“課堂教學方式、突重破難策略、課堂學習方法指導、活動呈現(xiàn)方式”等方面給參研教師作了個性化課堂展示。接下來的120分鐘集體評課活動中，參研教師依次采用了“1+1+1”的方式進行了集體說課、評課活動；張賢均老師從三位教師的課堂教學亮點、不足、存在的共性問題及問題解決策略方面作了精彩點評和引導；劉烽校長對三位獻課教師的教學態(tài)度和教研組長的組織能力給予了充分肯定；最后，劉群校長從活動的有效性、課中應注重先學后導、在全鎮(zhèn)四個校點中全面推進“四步練能”課堂教學結(jié)構(gòu)改革等方面作了活動小結(jié)。
本次研討活動，形成了“三個層次”教師的課堂教學鮮明對比，達到了“以他人的亮點來照亮自己，用別人的過失來彌補自己”的教研目的，有效助推了鎮(zhèn)域新、青年教師的快速成長。
