四川教育新聞網(wǎng)瀘州2月24訊（通訊員 張林）2月23—24日，瀘州市教科所副所長黃先華率領(lǐng)高考九個學(xué)科教研員到敘永二中開展高三年級教學(xué)調(diào)研和指導(dǎo)工作，為高考備考“把脈問診”，優(yōu)化第二輪復(fù)習(xí)教學(xué)。敘永縣教研室各學(xué)科教研員全程參與。
視導(dǎo)專家組成員深入高三年級課堂，每人聽課2—3節(jié)，認(rèn)真查看教學(xué)“六認(rèn)真”，詢問學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，聽取高三管理組匯報，并和各學(xué)科教研組展開面對面交流，詳細(xì)了解瀘州市“二診”考試得失和高考第二輪復(fù)習(xí)情況，有針對性地提出后期復(fù)習(xí)改進(jìn)措施。
總結(jié)交流會上，專家組充分肯定了敘永二中在2016年高考中取得的優(yōu)異成績，并就如何應(yīng)對2017年新高考提出指導(dǎo)意見。專家組指出，學(xué)校班子和管理組成員要勇于擔(dān)當(dāng)主動作為，增強(qiáng)信心明確目標(biāo)，強(qiáng)化管理服務(wù)育人，重視質(zhì)量監(jiān)控評價，加強(qiáng)研究提質(zhì)增效;高三年級教師要定目標(biāo)突主干，強(qiáng)備課重效益，強(qiáng)引領(lǐng)重方向，強(qiáng)督促重落實，要反復(fù)研究高考考綱和考試說明，加強(qiáng)高考真題研究，關(guān)注高考信息變化，依據(jù)學(xué)情定位標(biāo)高，強(qiáng)化“雙基”因材施教，科學(xué)構(gòu)建知識體系，大膽刪減整合資源，抓好微型課題研究，重視“臨界生”培養(yǎng)轉(zhuǎn)化，切實提高課堂教學(xué)效率。
黃先華強(qiáng)調(diào)，學(xué)校要進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)策略，合理規(guī)劃中長期發(fā)展目標(biāo)，逐步參與并構(gòu)建大教研體系，打造優(yōu)勢品牌學(xué)科，以德育促智育，以情商促智商，努力促進(jìn)高中教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
