為進(jìn)一步提高全校數(shù)學(xué)教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，給教師之間提供互相學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)和展示的舞臺(tái)。4月18日上午，瀘州市納溪區(qū)龍車鎮(zhèn)鼓樓山小學(xué)組織了全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了一次公開課教研活動(dòng)。
六年級(jí)數(shù)學(xué)教師劉國(guó)連結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)了教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，一起學(xué)習(xí)了“立體圖形的面積和體積計(jì)算方法”，師生在課堂上真情互動(dòng)，教學(xué)過(guò)程精彩。聽課教師認(rèn)真思考，并記錄下了他們對(duì)本堂課的評(píng)價(jià)及建議。中午放學(xué)后，全體數(shù)學(xué)老師參加了評(píng)課，有真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)，有善意的提點(diǎn)，執(zhí)教老師虛心聽取，并表明本次公開課讓他收獲很多。
此次教研活動(dòng)，引導(dǎo)教師運(yùn)用一體機(jī)進(jìn)行教學(xué)，利用教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)探討和推廣優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法，同時(shí)也客觀地進(jìn)行反思，找出不足之處，并提出努力的方向和改進(jìn)意見，促進(jìn)了教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力的提高，對(duì)教師們的數(shù)學(xué)教學(xué)工作起到一定的促進(jìn)作用，真正達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的教研目的。（通訊員 李清春）
