“我孩子于2015年春期不小心把手背摔骨折了，至今都還沒有好，為了醫(yī)治已經(jīng)花了幾萬元，至今家里負(fù)債累累，希望大家支持我。”6月12日，在瀘州市納溪區(qū)龍車鎮(zhèn)鼓樓山小學(xué)幼兒園里，申請(qǐng)“三兒”補(bǔ)助金的幼兒園學(xué)生唐照蓮的家長(zhǎng)正在有條不紊的向參會(huì)的各位家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)介紹自家的困難情況。
據(jù)悉，為弘揚(yáng)扶貧助弱的社會(huì)風(fēng)尚，切實(shí)落實(shí)好幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，真正把補(bǔ)助金發(fā)放到貧困生的手中，讓真正需要的孩子得到資助。根據(jù)區(qū)教育助學(xué)資助金管理辦法，該校在貧困生篩選上進(jìn)一步做實(shí)、做細(xì)。首先把資助辦法、享受條件、學(xué)校名額等通過校訓(xùn)通、告知書等形式告知全體學(xué)生家長(zhǎng)，家長(zhǎng)參照條件根據(jù)自身情況填報(bào)申請(qǐng)材料，由所在村社核實(shí)并簽字蓋章確認(rèn);然后召集全體申報(bào)家庭集中評(píng)議。在評(píng)議過程中，各自介紹家庭困難情況;最后通過民主評(píng)議和投票的方式選出擬享受名額。
通過以上途徑的實(shí)施，主要目的就是為了規(guī)避學(xué)校和班主任老師由于信息掌握不全面，無法核實(shí)和比對(duì)造成部分真正需要幫助的孩子被遺漏的尷尬，切實(shí)做到讓確實(shí)需要幫助的學(xué)生得到資助，此舉深受大家的一致好評(píng)。（通訊員 李清春）
