3月9日，瀘州納溪逸夫小學(xué)承辦瀘州市納溪區(qū)“國(guó)培計(jì)劃”(2020)小學(xué)語文青年教師助力培訓(xùn)班第六次集中研修活動(dòng)�；顒�(dòng)由區(qū)教科中心小學(xué)語文教研員暨培訓(xùn)班班主任趙利平老師組織，來自全區(qū)50余名小學(xué)語文青年骨干教師參加了此次活動(dòng)。
首先，“小語國(guó)培助力班”的4位學(xué)員為大家呈現(xiàn)了四堂別開生面的研究課。龍珂玉老師帶來了精彩的課例《一個(gè)接一個(gè)》，活躍的課堂氛圍，瑯瑯的讀書聲，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)到了各種各樣有趣的事情，也學(xué)會(huì)了在字詞中體會(huì)不同的情緒；鄭安容老師執(zhí)教的《村居》，夯實(shí)了語文基礎(chǔ)知識(shí)，也讓孩子們?cè)谠姼柚懈惺艿酱禾熳匀坏拿篮蛢和臉啡�；吳明老師展示的《開滿鮮花的小路》一課，巧妙地將語文要素融入課堂，引導(dǎo)孩子們要給別人帶去快樂和美好；蒲迎春老師執(zhí)教的《臘八粥》，采用扶放結(jié)合的方法，真正做到了學(xué)以致用。課后，全體學(xué)員進(jìn)行了評(píng)課、議課活動(dòng)。
在此次活動(dòng)中，全體學(xué)員還對(duì)第一輪的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行了匯報(bào)。老師們用心地述說著此次國(guó)培的收獲與成長(zhǎng)。趙利平老師給大家?guī)砹恕兑痪�教師與微型課題》的專題講座，他認(rèn)真分析了微型課題的特點(diǎn)，介紹了如何確定課題內(nèi)容，研究微型課題的方法，以及成果提煉的注意事項(xiàng)等。
通過培訓(xùn)活動(dòng)，大家都感覺受益匪淺，打古小學(xué)的何艷萍老師高興地說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。作為一名一線教師，需要不停地學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識(shí)，更新教學(xué)理念，同時(shí)將理論與實(shí)際相結(jié)合，在教學(xué)過程中提高自己的教學(xué)水平。”（通訊員 蒲迎春 祁連梅）
瀘州納溪逸夫小學(xué),國(guó)培計(jì)劃
