為提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)校之間的交流與學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮校校結(jié)對的作用，12月1日，安岳縣樂至街小學(xué)派出青年教師團(tuán)隊(duì)，在楊偉校長的帶領(lǐng)下走進(jìn)了成都市武侯區(qū)太平寺西區(qū)小學(xué)(以下簡稱：太西小學(xué))，開展了一次以小學(xué)中段數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)為主題的校際交流活動。活動以課例展示、互動交流、專題講座等形式開展。
課例展示環(huán)節(jié)，李璐老師的《用數(shù)對確定位置》和張敏老師的《多位數(shù)乘一位數(shù)》，充分展現(xiàn)了老師的個人魅力及專業(yè)素養(yǎng)，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在一個個問題中探索認(rèn)知，充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，同時，現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用使得課堂更加高效生動。臺下聽課的教師們認(rèn)真傾聽，用心筆記，大家虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，以此提高自己的教學(xué)水平。
互動交流環(huán)節(jié)，兩校教師開展了深刻的交流活動，兩位授課教師所在的年級組代表發(fā)言，闡述了課例展示的設(shè)計、磨課以及不斷更改教學(xué)設(shè)計的過程，前期準(zhǔn)備充分發(fā)揮了年級集體備課的優(yōu)勢，精益求精，將一堂課打磨得近乎完美。評課時，聽課教師們按年級段積極點(diǎn)評，紛紛表達(dá)自己的見解，分享收獲。武侯區(qū)教科院小學(xué)數(shù)學(xué)中段教研員何瑜姝老師作總結(jié)性發(fā)言，充分肯定了此次教研活動的積極作用，同時提出指導(dǎo)性意見，引導(dǎo)老師們?nèi)绾螌W(xué)生進(jìn)行從一維空間到二維空間再上升到三維空間的培養(yǎng)，對青年教師起到了撥云見日的作用。
專題講座環(huán)節(jié)，分管食堂工作的李主任以《三“心”二“進(jìn)” 食安太西》，分享了學(xué)校在食品安全方面的舉措和亮點(diǎn)工作；分管德育工作的陶主任以《爭流動紅旗 促習(xí)慣養(yǎng)成》詳細(xì)地闡述了流動紅旗在學(xué)校中發(fā)揮的積極作用。
活動最后，兩校校長分別交換了意見，肯定了本次交流活動對青年教師成長的促進(jìn)作用，表達(dá)了對此次活動的高度認(rèn)可，同時，也熱切希望兩校繼續(xù)友好互訪，加強(qiáng)交流、共同進(jìn)步。（通訊員 陳雪梅）
校際交流共成長,安岳縣樂至街小學(xué),太平寺西區(qū)小學(xué),聯(lián)合教研
