高新區(qū)行知小學(xué)三年級(jí)一班 董良宇 指導(dǎo)教師：劉卓異
清晨，我剛一醒來(lái)就發(fā)現(xiàn)窗外飄著濛濛細(xì)雨。
我忙起身推開(kāi)窗向下望去：哇!小區(qū)的石砌道路已經(jīng)被雨水染成巧克力色的了，過(guò)往的人們撐著雨傘穿梭在這些道路上，紅的、綠的、花的……五顏六色的花兒們仿佛在變幻著不同的舞步!
瞧!天藍(lán)色的花兒下面是身穿西裝、發(fā)型看著特精神的一位大哥哥，他這是要趕著時(shí)間去工作呢吧，可不能遲到喲!
看!嫩綠色的花兒下面是一位穿著淺口雨鞋、手提竹編菜籃、頭發(fā)花白的老奶奶，她今天打算為家人做一頓什么樣的美味呢?我不禁托腮想著。
咦?玫紅色的花兒下面這位戴著耳機(jī)的小姐姐為啥微微皺著眉頭呢?我猜，她可能是在學(xué)習(xí)英語(yǔ)吧，因?yàn)閶寢屨f(shuō)我平日里的聽(tīng)力學(xué)習(xí)就是這個(gè)表情呢!
小雨淅淅瀝瀝地下著，望著窗外怔怔出神的我心想：我得早點(diǎn)完成作業(yè)，然后拉上媽媽去買(mǎi)一把屬于我的七彩雨傘!
點(diǎn)評(píng)：雨中看傘其實(shí)是生活中的一件小事，但你能靜下心把一件小事寫(xiě)充實(shí)，老師覺(jué)得很棒!既能運(yùn)用比喻的手法把雨傘寫(xiě)得如五彩的花兒般夢(mèng)幻，又能運(yùn)用排比的手法寫(xiě)出自己的無(wú)限幻想，使現(xiàn)實(shí)與想象相得益彰，充滿(mǎn)了童趣!
