當(dāng)AI重構(gòu)世界，家庭教育何去何從？孩子沉迷電子屏？學(xué)習(xí)全靠催？隔代育兒理念“火星撞地球”？AI浪潮下，這些問題正撕裂千萬家庭的教育防線。3月15日晚，存古學(xué)堂內(nèi)30組家庭與教育大咖刁榮普校長共同完成了一場AI時代的家庭教育“破壁實驗”。
這是存古學(xué)堂為推進(jìn)“校家社協(xié)同育人人文教育基地”建設(shè)，舉辦的第三場親子公益課堂。
在這場題為《愛與科學(xué)破解成長密碼》的公益課中，刁校長以教育智慧為刃，剖開技術(shù)洪流下的養(yǎng)育困局，為焦慮中的家長點亮一盞科學(xué)育兒的明燈。
多維度破解AI時代養(yǎng)育難題
刁榮普校長是四川省科協(xié)心理咨詢專委會副主任，46年深耕一線，具備超深厚的教育經(jīng)驗，是數(shù)萬家庭信賴的“陽光教育”引路人。她身兼全國優(yōu)秀教師、中國“陽光教育”創(chuàng)始人、全國十大人氣校長等多項榮譽(yù)，是四川省政府督學(xué)專委會委員、成都市特殊貢獻(xiàn)專家。僅2024年已為全國校長、班主任、老師、家長、學(xué)生培訓(xùn)超20000人次，在教育界具有廣泛的影響力和權(quán)威性。當(dāng)晚，刁校長作為存古學(xué)堂榮譽(yù)院長，在推進(jìn)“校家社”協(xié)同共育人文教育基地建設(shè)中講述經(jīng)典策略和真實案例，為家長和孩子們搭建起一個深度對話的橋梁。
AI時代的“心理空間智能”——家庭如何創(chuàng)建成長共同體？
從“控制”到“共生”：重構(gòu)家庭心理智能空間
刁校長指出：“愛，應(yīng)是孩子喜歡并愿意接受的方式�！�
“愛與科學(xué)，幫助和激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力。幫助比教育更有價值�！�
“當(dāng)AI能寫詩作畫，父母若仍用‘你必須考高分’的思維養(yǎng)育孩子，無異于現(xiàn)代版刻舟求劍�！�
她明確提出創(chuàng)建“心理空間智能”三維度——物理空間：布置可自由溝通交流的心理角落（如自然觀察角、彩色紙片拼圖情緒甜甜圈）；認(rèn)知空間：用“大閱讀觀”“大寫作觀”融合經(jīng)典與科技（如共讀《計算機(jī)之歌》與《莊子》）；情感空間：建立“家庭圓桌會議”制度，每周用“心情卡紙”交換彼此心聲�！澳愕男氖掠形以敢饴牎！�
三代共育的“智能生態(tài)系統(tǒng)”
針對代際教育沖突，刁校長給出“融合養(yǎng)育”，祖輩的“經(jīng)驗感知力”（如帶孩子觀察二十四節(jié)氣，分享民俗傳統(tǒng)）+父母的“技術(shù)思維力”（如用AI繪畫復(fù)現(xiàn)古詩詞意境）+孩子的“跨界創(chuàng)造力”（如用樂高搭建量子計算機(jī)模型）=代際共育的“生態(tài)智慧”。
如何“看見”孩子的情緒密碼？——心理共育實戰(zhàn)策略
情緒解碼：從“黑箱焦慮”到“可視化對話”
“顏色情緒法”：讓孩子用顏色描述感受（如“考試焦慮是灰蒙蒙的成都天空”）；“自然療愈寫作”：通過書寫《野生熊貓便便觀察日記》等趣味主題，釋放壓力；“AI情感鏡像”實驗：用DeepSeek生成孩子情緒關(guān)鍵詞的視覺化圖譜，開啟家庭對話。危機(jī)干預(yù)：當(dāng)孩子說“我被好朋友背叛了”，刁校長給出心理共育的六大原則：目的性、一致性、協(xié)調(diào)性、互動型、包容性、獨特性。
刁校長分享“心理急救三步法”：
第一步：共情式傾聽（“我感受到你像《藍(lán)雪花》歌詞里那只孤獨的機(jī)械白鴿”）；第二步：認(rèn)知重構(gòu)（引導(dǎo)孩子用“新聞記者視角”客觀復(fù)盤事件）；第三步：行動賦能（通過“角色互換劇場”模擬社交場景，訓(xùn)練應(yīng)對策略）。
家庭可實操策略：
1、關(guān)系重建，營造氛圍：父母好好學(xué)習(xí)，好好生活，孩子才能天天向上。
2、做好規(guī)劃，明確方向：家庭成員工作、學(xué)習(xí)、成長小目標(biāo)畫思維導(dǎo)圖。
3、解碼情緒，有效溝通：看見孩子的情緒，比看見孩子的行為更有價值。
4、認(rèn)知儲備，心理養(yǎng)育：心理品質(zhì)影響個性品質(zhì)，而個性品質(zhì)影響學(xué)習(xí)品質(zhì)。
5、家學(xué)淵源，代際共育：家學(xué)淵源，奠基優(yōu)秀人才成長。
家長們的“頓悟時刻”
刁校長金句燃亮現(xiàn)場
“當(dāng)AI能寫《滕王閣序》，我們要培養(yǎng)的是讀懂‘落霞與孤鶩齊飛’時流淚的能力�！�
“教育不是與算法對抗，而是讓人性光輝成為不可替代的‘源代碼’�！�
“家庭心理空間的質(zhì)量，決定孩子未來在元宇宙中的精神坐標(biāo)�！�
“讓科學(xué)照進(jìn)養(yǎng)育，讓溫暖穿透算法。”
關(guān)于存古夜話·親子公益課
為進(jìn)一步推進(jìn)“新時代校家社協(xié)同育人人文教育基地”建設(shè)，探索校家社資源整合模式，結(jié)合社區(qū)“全齡友好”建設(shè)需求，打造公益教育品牌活動。2025年2月22日起，由四川省散文學(xué)會、成都市武侯區(qū)黌門街社區(qū)主辦，存古學(xué)堂承辦的“存古夜話·親子公益課程”持續(xù)推出。存古學(xué)堂將繼續(xù)突破傳統(tǒng)教育場域，讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及更多家庭。（賴波）
存古學(xué)堂
