為進(jìn)一步助力班級(jí)建設(shè)，提高班主任隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展速度，3月19日，崇州市七一實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了以“班級(jí)微定制”為主題的班主任治班策略比賽。此次比賽旨在分享優(yōu)秀的班級(jí)管理理念與實(shí)踐方法，提升班主任隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)，共同探索新時(shí)代背景下班級(jí)管理的新路徑。
賽前，班主任們?nèi)嫦到y(tǒng)地梳理了帶班的育人理念和方法，從自身帶班實(shí)際出發(fā)，結(jié)合班情分析、治班理念、建設(shè)目標(biāo)、治班策略、建設(shè)成果等不同角度進(jìn)行深入總結(jié)。
比賽當(dāng)天16位班主任各展風(fēng)采。聲情并茂的講述、引人入勝的案例、切實(shí)可行的實(shí)踐方案、豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)……展示著班主任們?cè)诎嗉?jí)管理、學(xué)生引導(dǎo)、家校合作等方面的卓越能力和對(duì)教育的無(wú)限熱愛(ài)。
比賽還邀請(qǐng)了多位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任老師和行政干部擔(dān)任評(píng)委，他們對(duì)參賽班主任的治班策略給予了高度認(rèn)可，認(rèn)為這些策略既體現(xiàn)了教育的前沿理念，又貼近學(xué)生實(shí)際，具有很強(qiáng)的操作性和可復(fù)制性。評(píng)委們一致認(rèn)為，未來(lái)的班主任需兼具教育溫度與技術(shù)敏感度，在利用AI提升管理效能的同時(shí)，還要堅(jiān)守“育人”本質(zhì)，從“知識(shí)傳授者”轉(zhuǎn)向“成長(zhǎng)賦能者”。
轉(zhuǎn)觀念、提效能、促發(fā)展，七一實(shí)驗(yàn)小學(xué)班主任一直在路上。（黃小林）
七一實(shí)小,班主任治班策略比賽
