四川教育新聞網(wǎng)成都9月25日訊（魏雅莉 曾瑤）2016年9月21日，成華小學(xué)開展了移動(dòng)互聯(lián)環(huán)境下課堂改革研討會(huì)，市教育局統(tǒng)籌處處長(zhǎng)戴暉以及市教育局統(tǒng)籌處相關(guān)同志、成華區(qū)教育局副局長(zhǎng)葉樹文、成都現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)部長(zhǎng)鄧濤、電子科技大學(xué)高等教育研究所特聘研究員陳靜萍博士、成華區(qū)發(fā)展規(guī)劃科科長(zhǎng)曹建全、成華區(qū)電教館館長(zhǎng)譚偉和13所成都市未來(lái)學(xué)校試點(diǎn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師參與了此次會(huì)議。
在介紹參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及來(lái)賓及議程后，進(jìn)行了未來(lái)課堂的展示，四年級(jí)的同學(xué)們?cè)谖鍢请A梯教室進(jìn)行了未來(lái)課堂的展示，其他同學(xué)們則在自己教室里進(jìn)行了未來(lái)課堂常規(guī)學(xué)習(xí)，同學(xué)們?nèi)耸忠慌_(tái)筆記本電腦，學(xué)習(xí)更具有主動(dòng)性，直觀的表現(xiàn)了未來(lái)課堂的教育模式。隨后宿強(qiáng)校長(zhǎng)進(jìn)行了大會(huì)主題交流發(fā)言，成華小學(xué)現(xiàn)已具備未來(lái)課堂的硬件設(shè)施，下一步將持續(xù)重點(diǎn)的關(guān)注互聯(lián)環(huán)境下的課堂改革，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為，與學(xué)生一起建立新的教學(xué)秩序，一起建立新的課堂關(guān)系。康賽公司副總經(jīng)理胡毅先生進(jìn)行了“校企深度合作推動(dòng)成華小學(xué)未來(lái)學(xué)校建設(shè)”的發(fā)言。未來(lái)課堂教學(xué)交互系統(tǒng)，形成資源的整合，促進(jìn)未來(lái)學(xué)校信息化運(yùn)維體系的形成，加快未來(lái)課堂的普及率和輻射范圍。緊接著，各位老師進(jìn)行了說(shuō)課，成華區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員進(jìn)行了評(píng)課，對(duì)未來(lái)課堂老師們的講課進(jìn)行了評(píng)點(diǎn)。老師們認(rèn)為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境教學(xué)，提升師生素養(yǎng)，擴(kuò)寬了視野，在有限的時(shí)間內(nèi)，提取主要信息、重要信息，是一種教育資源的共享，個(gè)人化學(xué)習(xí)得到更大的提升。
據(jù)悉，成華小學(xué)作為成華區(qū)首個(gè)“成都市未來(lái)學(xué)校試點(diǎn)項(xiàng)目”的13所單位之一，一直以成都市政府、成都市教育局“未來(lái)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃”為指引，以推進(jìn)學(xué)校軟硬件建設(shè)、教室專業(yè)發(fā)展、課堂改革、課程改革等多方面全面發(fā)展為目的，積極開展未來(lái)學(xué)校試點(diǎn)研究。通過(guò)近3年的建設(shè)研究，成華小學(xué)在基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的課堂教學(xué)改革中，學(xué)校行政管理團(tuán)隊(duì)抓課堂教學(xué)改革并積累了豐富經(jīng)驗(yàn)，提升了對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)，在教學(xué)實(shí)際中更加切實(shí)有效，為區(qū)域深入開展課堂改革提供了一定借鑒，形成了輻射引領(lǐng)作用。
四川電視臺(tái)《非凡魅力少年》欄目組采訪了成華區(qū)教育局電化教育館副館長(zhǎng)李微波以及參與課堂展示的同學(xué)們。成華區(qū)教育局電化教育館副館長(zhǎng)李微波表示，這次是移動(dòng)未來(lái)教育的研討會(huì)，其目的是以點(diǎn)帶面，拉動(dòng)整體，提高教育水平，成華小學(xué)老師走到了前面，區(qū)教育局給予了老師極大的設(shè)備支撐，老師們辛勤的探索，給大家示范了完整的，大膽的未來(lái)課堂，這給推廣未來(lái)課堂提供了實(shí)例，給予了各學(xué)校極大的教育經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)們表示非常喜歡未來(lái)課堂的教學(xué)方式，使得他們主動(dòng)的學(xué)習(xí)。他們期待用平板上課，這與平時(shí)的課堂截然不同。平時(shí)都用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)打游戲，現(xiàn)在用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)學(xué)習(xí)，他們感覺更生動(dòng)、更有積極性。
