賀煒，女，金堂縣高板鎮(zhèn)小學(xué)教師，本科文憑，成都市首屆小學(xué)語文骨干教師。金堂縣教學(xué)能手，金堂縣小學(xué)語文中心組、沙龍組成員。參加工作以來， 一直從事小學(xué)語文教學(xué)及班主任工作。任職以來，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，業(yè)績(jī)顯著。
一、師德高尚，愛崗敬業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)。
積極學(xué)習(xí)國家有關(guān)法律法規(guī)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感獻(xiàn)身于農(nóng)村的教育事業(yè)。長(zhǎng)期以來，努力完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)。良好的師德修養(yǎng)和踏實(shí)的工作作風(fēng)，使我先后獲得金堂縣 “優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)干部”、“優(yōu)秀青年教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。
二、傾注愛心，悉心育人，做好班主任工作。
參加工作以來，我一直擔(dān)任班主任工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的班主任工作能力。我所接任的幾屆畢業(yè)班均被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)文明班級(jí)，所擔(dān)任的班級(jí)多次被評(píng)為縣“雛鷹中隊(duì)”。在金堂縣首屆班主任技能大賽中，榮獲縣一等獎(jiǎng)。培養(yǎng)出優(yōu)秀生唐穎、左唯等多名學(xué)生被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”， 鄧文力、唐夢(mèng)思等近百名同學(xué)被評(píng)為校 “優(yōu)秀少先隊(duì)員”。指導(dǎo)張君杰、陳浩等40多名同學(xué)在省、市、縣各級(jí)各類征文活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。我先后將唐雄、彭華川等15名紀(jì)律散漫、無心向?qū)W的學(xué)困生轉(zhuǎn)化為校“優(yōu)秀學(xué)生干部”。我所負(fù)責(zé)的班級(jí)，深受家長(zhǎng)老師的好評(píng)。由于工作出色，本人曾連續(xù)五年年度考核被評(píng)為優(yōu)秀。
三、潛心鉆研，勇于探索，教學(xué)效果顯著。
1、一絲不茍，做好常規(guī)教學(xué)工作。
我的專業(yè)知識(shí)全面牢固，勝任小學(xué)語文教學(xué)。任職以來，每周教學(xué)課時(shí)均達(dá)17節(jié)及以上，我精研教材、教綱，每課必備詳細(xì)的教案，追求課堂教學(xué)的實(shí)效，教學(xué)效果顯著。同時(shí)，注重傳授學(xué)習(xí)要領(lǐng)與方法。在探索課堂教學(xué)改革的道路上，我追求課堂教學(xué)的實(shí)效、學(xué)生能力的培養(yǎng)與素質(zhì)的提高，并逐步形成了“授之以漁”的課堂教學(xué)特色，教學(xué)效果顯著。近年來，我所任教的畢業(yè)班語文學(xué)科考試成績(jī)一直位居全片區(qū)第一名。近幾年畢業(yè)統(tǒng)考中，我班鄧文力、唐茵琦等多名同學(xué)的總分、語文單科成績(jī)名列全片區(qū)榜首。我所教班級(jí)參加縣“新華文軒”杯生活作文展示中多次獲縣一等獎(jiǎng)。
2、滿腔熱情，積極開展國學(xué)誦讀活動(dòng)。
在教學(xué)之余，我積極帶領(lǐng)孩子們誦讀經(jīng)典，感受中華傳統(tǒng)文化，我班詩朗誦《少年中國說》在周一國旗下展示后，受到了師生一致好評(píng)，我指導(dǎo)的經(jīng)典誦讀《百孝經(jīng)》還獲得了縣二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。指導(dǎo)唐依玲參加縣國學(xué)經(jīng)典誦讀篇目《季漢輔臣贊》獲縣優(yōu)秀獎(jiǎng)。
四、積極教研，勇探課題研究。
教學(xué)工作中，我主動(dòng)承擔(dān)各級(jí)各類教學(xué)賽課、說課活動(dòng)，在成都市青年教師賽課中，我執(zhí)教的《裝滿昆蟲的口袋》獲成都市二等獎(jiǎng)。在縣“533”賽課活動(dòng)中，我執(zhí)教《人物心理描寫》一課，榮獲縣一等獎(jiǎng)，并且，這堂課在全國名師作文群中與幾百位名師、家長(zhǎng)進(jìn)行分享，獲得大家的一致好評(píng)。
我先后參與了學(xué)校的縣級(jí)課題《如何指導(dǎo)農(nóng)村小學(xué)生的分層教學(xué)》和《提升農(nóng)村小學(xué)生幸福感的對(duì)策研究》的研究，作為縣級(jí)課題的主研人員，我還帶領(lǐng)高段語文教師進(jìn)行《如何提高農(nóng)村小學(xué)生自主閱讀能力》小專題研究，我的小專題成果《守望教育 靜聽野菊花開》獲縣一等獎(jiǎng)。近年來，我撰寫了多篇教學(xué)論文、德育論文在市、縣級(jí)獲獎(jiǎng)。我連續(xù)6年任學(xué)校語文教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)，日常教學(xué)中，總是以身作則，帶領(lǐng)教研組、備課組成員積極開展教研、備課活動(dòng)，制定統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一精選、精編和有效使用教學(xué)資源。積極協(xié)助學(xué)校教務(wù)處組織科組活動(dòng)，經(jīng)常到班聽課和召開教學(xué)座談會(huì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的共同提高。
五、悉心培養(yǎng)青年教師，堅(jiān)持參加繼續(xù)教育。
1、悉心培養(yǎng)青年教師。
近來來，我培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師肖巧玉、鄧夏梅、曾潔萍等，使她們成為學(xué)校教學(xué)一線的骨干力量。這幾位老師多次縣級(jí)賽課中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
2、堅(jiān)持參加繼續(xù)教育。
2005年至2009年，我參加了成都市首屆小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)，并以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)業(yè);后來幾年，我先后參加了班主任心理輔導(dǎo)培訓(xùn)、新教育種子教師培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)等，以努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
“學(xué)高為師，身正為范”，陶行知先生的真知灼言，如猶在耳，我深感一位人民教師的職責(zé)，也深感一位人民教師的光榮。作為一位人民教師，我所有的教育教學(xué)工作都應(yīng)該為人民服務(wù)，為孩子們的健康成長(zhǎng)服務(wù)!
