李瑩，大學(xué)本科學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師。曾被評(píng)為雙流區(qū)“優(yōu)秀班主任”，黃水鎮(zhèn)優(yōu)秀教師等稱號(hào);在雙流區(qū)小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文課程改革專題研討會(huì)上執(zhí)教的《和時(shí)間賽跑》一課受到好評(píng);撰寫的論文《讓“順學(xué)引導(dǎo)”充滿課堂》在成都市教育改革與研究論文評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng);積極參與學(xué)校開展的課題活動(dòng)，并為之出謀劃策。自從踏上了神圣的三尺講臺(tái)，就把愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給學(xué)生，用愛(ài)去建筑通向孩子心靈窗戶的橋梁，用愛(ài)去呵護(hù)每一個(gè)孩子，讓他們健康成長(zhǎng)。
