鄭丹 綜合組教研組長 體育教師
本科學歷，優(yōu)秀大學畢業(yè)生。獲校級“教學基本功大賽”特等獎，校級優(yōu)秀教師，曾帶領學生參加成都市中小學生跳繩競標賽榮獲團體二等獎。
小學一、二年級的孩子正處在長身體的時期，他們活潑愛動，很喜歡體育課，樂意參加體育活動，但是由于體育課是在室外進行，學生特別容易被周圍事物所吸引，于是會有東張西望、興奮過頭的現(xiàn)象出現(xiàn)，因此教師在上課過程中要善于觀察學生的各種表現(xiàn)，有針對性的進行批評和獎勵，及時地教育引導，杜絕不良現(xiàn)象發(fā)生。同時，如果教師在教學過程中教學方法單調，形式單一，學生就會慢慢地疏遠體育，上課處于被動狀態(tài)，甚至產(chǎn)生“厭學”心理，所以在教學安排時練習方式應多樣化，提高學生的興趣。
