鄭丹 綜合組教研組長(zhǎng) 體育教師
本科學(xué)歷,優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生。獲校級(jí)“教學(xué)基本功大賽”特等獎(jiǎng),校級(jí)優(yōu)秀教師,曾帶領(lǐng)學(xué)生參加成都市中小學(xué)生跳繩競(jìng)標(biāo)賽榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)。
小學(xué)一、二年級(jí)的孩子正處在長(zhǎng)身體的時(shí)期,他們活潑愛動(dòng),很喜歡體育課,樂意參加體育活動(dòng),但是由于體育課是在室外進(jìn)行,學(xué)生特別容易被周圍事物所吸引,于是會(huì)有東張西望、興奮過頭的現(xiàn)象出現(xiàn),因此教師在上課過程中要善于觀察學(xué)生的各種表現(xiàn),有針對(duì)性的進(jìn)行批評(píng)和獎(jiǎng)勵(lì),及時(shí)地教育引導(dǎo),杜絕不良現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí),如果教師在教學(xué)過程中教學(xué)方法單調(diào),形式單一,學(xué)生就會(huì)慢慢地疏遠(yuǎn)體育,上課處于被動(dòng)狀態(tài),甚至產(chǎn)生“厭學(xué)”心理,所以在教學(xué)安排時(shí)練習(xí)方式應(yīng)多樣化,提高學(xué)生的興趣。