個人簡介：
黃婷，成都高新區(qū)新知小學數(shù)學老師，兼任一年級年級組長、備課組長，高新區(qū)小學數(shù)學杜琳、賴杉名師工作室成員。曾獲高新區(qū)“教壇新秀”、“十佳中和名師”、“優(yōu)秀教師”稱號，曾獲高新區(qū)班主任專業(yè)素養(yǎng)競賽一等獎、高新區(qū)優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎，主研的區(qū)級課題《小學數(shù)學體驗式教學策略研究》被評為階段性優(yōu)秀成果。
教育理念：
習與智長，化與心成，與學生共成長!
教學成果：
1.賽課
在2016年區(qū)級優(yōu)質(zhì)課賽課中，榮獲一等獎。在教師的引導(dǎo)下，學生們按照不同的標準分扣子，為袋子做標簽、畫符號，抽象出多個圖形的共性、整理統(tǒng)計數(shù)據(jù)，從而突破教學難點、重點是本節(jié)課的亮點。既培養(yǎng)了學生的觀察、對比、歸納、分析的能力，又將內(nèi)隱的思維外顯化。本節(jié)課獲得了區(qū)內(nèi)專家、教師的肯定，在眾多參賽課中脫穎而出，榮獲一等獎。
2.仁壽大化鎮(zhèn)小學校送教活動
5月9日一早，黃老師在學校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下來打仁壽大化鎮(zhèn)小學校進行了“送教”結(jié)對交流活動。黃老師為留守兒童們帶來了一節(jié)難忘的數(shù)學課《填數(shù)游戲》，黃老師在課堂中關(guān)注每一個孩子，注重培養(yǎng)學生們的語言表達習慣以及邏輯推理能力。
3.獲得的榮譽
黃老師在工作中，成績優(yōu)異、表現(xiàn)突出，得到了全校師生、家長的認可，被評為高新區(qū)“教壇新秀”，先后被中和街道辦事處評為“十佳中和名師”、“優(yōu)秀教師”。
在2017年成都市青少年科技教育系列活動(第二十屆青少年科普知識競賽、第三十三屆青少年科技作品制作比賽)項目中，黃老師均以優(yōu)異的成績被授予成都市優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。
4.課題研究
由黃老師負責的區(qū)級課題《小學數(shù)學體驗式教學策略研究》，經(jīng)過深入調(diào)查、討論、研究、實踐，取得了一定的成效，在2017年度高新區(qū)教育科研課題階段評審中被評為優(yōu)秀。課題研究過程中，老師們豐富了體驗式教育教學理論，初步構(gòu)建了體驗式學習創(chuàng)新教學法的模式，形成了開放、探索、研究、綜合的具有一定特色的研究經(jīng)驗、成果，帶動了一批研究型實驗教師。黃老師還經(jīng)常在課后反思、學習，將自己的一些心得體會、疑難困惑寫成文章，積極參加市、區(qū)級的論文比賽，多次市級以上獲獎，也曾將自己的文章發(fā)表到省級及以上的公開刊物上。
