個(gè)人簡(jiǎn)介:
李秘,小學(xué)數(shù)學(xué)教師，數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)，教導(dǎo)處副主任。畢業(yè)于西華師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)，從教以來(lái)，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)，從事數(shù)學(xué)教學(xué)。教育教學(xué)基本功扎實(shí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在教學(xué)中形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，注重課前準(zhǔn)備，課堂學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、思、算的訓(xùn)練，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生獲得智與行的滋養(yǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并掌握有效的學(xué)習(xí)方法，教與學(xué)效果好。
從教6年，一直勤懇認(rèn)真，工作卓有成效。2014～2015學(xué)年度更是認(rèn)真負(fù)責(zé)，為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，他經(jīng)常深入學(xué)生學(xué)習(xí)生活之中，做學(xué)生的知心人，使轉(zhuǎn)化工作收到了很好的效果，學(xué)生的紀(jì)律變好了，成績(jī)提高了。
2016～2019年期間兼任學(xué)籍管理員、繼續(xù)教育管理員和教務(wù)員，在這期間學(xué)校的學(xué)籍管理工作和繼續(xù)教育工作沒(méi)有出過(guò)一次錯(cuò)誤，2018年被評(píng)為校優(yōu)秀教師，平時(shí)積極參加學(xué)校組織的社團(tuán)活動(dòng)，所帶的學(xué)生在成都市數(shù)棋比賽中多次獲得一、二等獎(jiǎng)，由于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在2018年3月被學(xué)校委任為教導(dǎo)處副主任。
在平時(shí)教育教學(xué)工作中，他大膽創(chuàng)新，充分利用小組合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，使他所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的表現(xiàn)好。
2018年9月帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組老師成立了《新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材數(shù)的計(jì)算類(lèi)知識(shí)的群學(xué)策略研究》課題，帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組老師以此課題為“主題”進(jìn)行教研、課題二合一的主題教研研究，讓學(xué)校數(shù)學(xué)教研也有了實(shí)效，老師們教研時(shí)也找到了方向。
榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)：
2014年 4月 榮獲區(qū)級(jí)課改論文二等獎(jiǎng)。
2015年10月 榮獲區(qū)級(jí)論文二等獎(jiǎng)
2017年9月 微型課題結(jié)題
2017年12月 榮獲成都市國(guó)際數(shù)棋對(duì)抗賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)
2018年1月 榮獲全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)能力測(cè)評(píng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師
2018年5月 榮獲成都市國(guó)際數(shù)棋對(duì)抗賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)
2018年9月 榮獲校級(jí)優(yōu)秀教師
2019年7月 榮獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀青年教師
祝福祖國(guó)：
天更藍(lán)、山更綠、水更清，經(jīng)濟(jì)更繁榮、人民更幸福、國(guó)力更強(qiáng)盛。
寄語(yǔ)學(xué)生：
擇善人而交，擇善書(shū)而讀，擇善言而聽(tīng)，擇善行而從。
