宋佩紋，擔(dān)任青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附屬小學(xué)語文老師、班主任兼年級(jí)組長(zhǎng)。宋老師從事教育教學(xué)數(shù)十年，一直以“愛心、耐心、責(zé)任心”為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己陪伴學(xué)生成長(zhǎng)，于2010年主動(dòng)赴甘孜州得榮縣參加整整一年的山區(qū)支教工作，成績(jī)顯著�；氐匠啥己螅吐氂谇嘌蚋叫�，堅(jiān)持“各按其時(shí)，成為美好”的教育理念，尊重學(xué)生天性、遵循學(xué)生生長(zhǎng)軌跡，善于循循善誘引導(dǎo)學(xué)生向陽而生。其工作態(tài)度和能力得到大家的一致認(rèn)可，先后獲得“青羊區(qū)優(yōu)秀教育工作者”、“青羊區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”、“青羊區(qū)優(yōu)秀德育工作者”、“青羊區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”等榮譽(yù)稱號(hào)。宋老師帶領(lǐng)的班集體也因?yàn)榉e極向上、獨(dú)立自主的班風(fēng)班貌和優(yōu)秀的成績(jī)多次被評(píng)為“青羊?qū)嶒?yàn)附小美麗班級(jí)”、“青羊區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)”、“青羊區(qū)優(yōu)秀班集體”。現(xiàn)在，宋老師依舊堅(jiān)持尊重學(xué)生的個(gè)性，幫助學(xué)生體會(huì)成長(zhǎng)過程的美好，用美的心靈、美的行為、美的語言、在美的環(huán)境中和學(xué)生彼此關(guān)心、彼此幫助、彼此溫暖，彼此成就，成為美的教師、美的學(xué)生。
青羊?qū)嶒?yàn)附小,宋佩紋
