成都市龍江路小學是中國教育科學研究院骨干校長教師掛職研修基地校，也是成都市首批名校集團之一。
為進一步推進中國教科院實驗區(qū)各學校及集團成員校、互動聯(lián)盟校之間在課堂教學改革、校本課程開發(fā)、教師專業(yè)成長、學生個性發(fā)展、校園文化建設(shè)等方面深入交流和分享，2017年12月4日，中國教科院實驗區(qū)骨干教師、遵義匯川區(qū)第十四小學和第四小學校長及成都市龍江路小學教育集團成員校、互動聯(lián)盟校干部教師來校參加為期一周的研修活動。
首先，參加研修的校長、老師們在“導游龍江解說團”的小小解說員帶領(lǐng)下參觀了龍小校園文化，聆聽“小導游們”講述每個校園小景背后的教育故事和學校教育理念。大家對龍小孩子們流暢大方的講解、自信陽光的氣質(zhì)給予了高度評價。
成都市龍江路小學楊尚薇校長對大家的到來表示歡迎，并宣布研修正式啟動。
張朝靜副校長對研修活動做了具體安排，并與參會人員就“名校集團的建設(shè)與發(fā)展”進行了專題分享與互動交流。老師們對龍江路小學教育集團的發(fā)展模式有了進一步的認識：龍江路小學教育集團是愉快教育滋養(yǎng)下的品牌共同體。在龍江路小學集團總校的引領(lǐng)下，由于有合理的督導監(jiān)控機制和資源共享機制，各成員校都彰顯了獨具特色的辦學品質(zhì)。
下午，由徐攀副校長帶領(lǐng)的德育團隊為大家?guī)砹素S盛的精神盛宴。
徐攀副校長以《讓每一個孩子享有自信和成功》為主題，向大家介紹了新三好評價體系。
蘇婭主任針對社會的好公民評價中出現(xiàn)的難題做了《崇善樂為 悅己達人——龍小志愿者課程體系的構(gòu)建》的報告。
在一天充實的研修結(jié)束時，長春汽開區(qū)實驗學校小學部馬俊娟老師說：“我們要為整治母親河府南河的第一聲呼喚點贊、為學校美術(shù)館的藝術(shù)氛圍點贊、為學校校園文化建設(shè)的每一處細節(jié)點贊、為學校的領(lǐng)導教師和全校可愛的孩子們點贊。”山東壽光市圣城中學李映美老師說：“多一把評價的尺子，就多一位幸福的學生，多一個幸福的家庭。當龍娃娃是幸福的，當龍小人是幸福的!”
接下來的一周時間，龍江路小學各部門將從德育活動、藝術(shù)特色、課程改革等方面與研修的老師們進行深入交流與分享。（賴波）
