近日，四川特殊教育發(fā)展研究中心2017年學術年會在樂山師范學院舉行，新都特校校長趙曉玲帶領4名教師參加本次年會，聆聽來自各高校以及一線特校的專家校長們圍繞“融合教育”這一主題而展開的精彩報告。
會議期間，北京師范大學鄧猛教授首先以“融合教育的發(fā)展與挑戰(zhàn)”為主題作了報告。
隨后，四川省教育科學研究所黃汝倩以美國Perkins盲校為例，分享了“融合教育背景下資源中心建設的美國經驗”。
西南大學李歡副教授對比我國大陸和臺灣地區(qū)高等融合教育的發(fā)展情況進行了報告。
華東師范大學曾凡林副教授就“促進特殊兒童的融合教育：融合文化與教學策略” 分享了他的觀點。
四川師范大學彭燕副教授分享了“多主體協(xié)同合作的融合教育支持系統(tǒng)建設與運行的實踐研究”。
樂山師范學院梁劍老師著眼于《殘疾人教育條例》分析了融合教育與殘疾人受教育保障權。
樂山師范學院章勇教授從特校校長的視角分析了如何區(qū)域推進隨班就讀和送教上門工作。
北京聯(lián)合大學劉全禮教授作了“辦好特殊教育視野下，特殊教育學校價值取向轉型“的主題報告。樂山師范學院特教學院院長汪紅燁教授和樂山師范學院段玄鋒老師分別就“特殊教育專業(yè)綜合改革的探索與實踐”和“特殊兒童言語治療的內涵”也進行了專題分享。會議最后，還邀請了在教研方面取得優(yōu)秀成果的六所一線特殊教育學校的校長進行成果交流，以及五位一等獎優(yōu)秀論文的獲得者進行論文報告。
本次學術會議內容充實，議程緊湊，圍繞“融合教育”這一主題展開的一系列匯報交流也讓學校參會教師獲益匪淺。對于了解國內外特殊教育最新發(fā)展研究動態(tài)，從而思考學校和教師進一步的發(fā)展方向具有十分重要的參考意義。（賈元東 通訊員 李嬌嬌）
