初冬已至，天氣轉(zhuǎn)冷，但是全國(guó)教育人的心中卻是火熱，因?yàn)樽鳛閲?guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育的年度風(fēng)向標(biāo)的第四屆中國(guó)教育創(chuàng)新年會(huì)于2017年11月29日在杭州正式拉開(kāi)了序幕。來(lái)自美、日、澳大利亞、芬蘭等海內(nèi)外的3000多位教育界代表蒞臨大會(huì)。這一屆年會(huì)將主題聚焦為“重構(gòu)學(xué)校”。在社會(huì)的新形勢(shì)下，“重構(gòu)學(xué)校”勢(shì)在必行，那么到底什么是“重構(gòu)學(xué)校”?怎么樣“重構(gòu)學(xué)校”?就這些核心問(wèn)題，與會(huì)的嘉賓和兩千多名優(yōu)秀教育人從戰(zhàn)略與結(jié)構(gòu)，課程與資源，空間與裝備，課堂與評(píng)價(jià)，關(guān)系與成長(zhǎng)，流程與管理幾個(gè)方面入手，啟發(fā)思維，進(jìn)行了深度的探討和交流。
在這樣一場(chǎng)重量級(jí)的教育研討會(huì)上，成都市雙林小學(xué)副校長(zhǎng)王維令作為大會(huì)35位受邀主講嘉賓之一，代表學(xué)校上臺(tái)，與全國(guó)優(yōu)秀的教育人們分享了雙林小學(xué)在“重構(gòu)學(xué)校”這一問(wèn)題上的思考和行動(dòng)。王維令副校長(zhǎng)此次分享的主題是班主任一線成長(zhǎng)的“三維支點(diǎn)”，站在“關(guān)系與成長(zhǎng)”的角度，從“班主任準(zhǔn)入制：搭建班主任一線成長(zhǎng)的制度支點(diǎn)”“班級(jí)治理與建設(shè)：搭建班主任一線成長(zhǎng)的實(shí)踐支點(diǎn)”“班本課程：搭建班主任一線成長(zhǎng)的文化圖騰與特色支點(diǎn)”三個(gè)維度，解讀了“重構(gòu)學(xué)校”，給大家?guī)?lái)思想上的啟發(fā)。
2008年雙林小學(xué)率先在全國(guó)興起班主任準(zhǔn)入制改革，在班主任的準(zhǔn)入、職級(jí)晉升、培訓(xùn)引領(lǐng)、考評(píng)激勵(lì)和有序退出幾方面建立了相應(yīng)的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)和職級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，班主任工作實(shí)現(xiàn)了制度化的有效管理。多年的改革取得了非同凡響的成效，班主任準(zhǔn)入制好比一條鯰魚(yú)，攪動(dòng)了雙林小學(xué)班主任集體這潭原本平靜的水體，讓置身其中的每一位老師都無(wú)法再固步自封，無(wú)法再處變不驚，他們變得動(dòng)起來(lái)，活起來(lái)，創(chuàng)造了無(wú)限的精彩。
雙林小學(xué)班主任準(zhǔn)入制改革的生動(dòng)案例深深觸動(dòng)了全場(chǎng)的嘉賓和教育人，激蕩了他們的思維。同時(shí)也充分展示了雙林小學(xué)的專(zhuān)業(yè)性和創(chuàng)新性，將雙“馨”大學(xué)林的“馨”香傳遞到了更遠(yuǎn)更深的地方。一年一次的教育創(chuàng)新年會(huì)已經(jīng)落下帷幕，可是由它帶來(lái)的“重構(gòu)學(xué)校”的探索才剛剛開(kāi)始。未來(lái)，雙林小學(xué)也將繼續(xù)秉持著信念，在教育的探索之路上勇敢前行。（魏雅莉 通訊員 王維令 程琳）
