為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的英語閱讀能力及綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校小學(xué)英語教師加強(qiáng)對(duì)英語閱讀能力教學(xué)策略及方法的研究，12月7日，成華區(qū)人教版《小學(xué)英語》閱讀課型教研活動(dòng)在華林小學(xué)順利舉行。
據(jù)了解，活動(dòng)由蔣菲菲老師主持，徐琴老師授課，成華區(qū)教研員任軍軍老師及全區(qū)一至三年級(jí)英語老師共同參與。
本次活動(dòng)圍繞提高學(xué)生閱讀能力而展開，探討了提高學(xué)生認(rèn)讀能力的策略與方法，活動(dòng)初期英語團(tuán)隊(duì)從課的整體思路設(shè)計(jì)，問題的追問及板書的呈現(xiàn)都經(jīng)過了團(tuán)隊(duì)多次研討、試講和打磨�；顒�(dòng)中期，在華林小學(xué)開展了視導(dǎo)反饋會(huì)，徐琴老師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)授課，教研員給出了明確性指導(dǎo)。課后，教師們又針對(duì)課例進(jìn)行了再次研討與修改。
課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)當(dāng)天，徐琴老師的三年級(jí)Unit 5 《clothes》 Lesson3拉開了教學(xué)觀摩的序幕，徐琴老師流暢的課堂教學(xué)，精心的導(dǎo)入、問題設(shè)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)以網(wǎng)狀思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)的板書都給與會(huì)老師留下了深刻印象并得到了與會(huì)專家的肯定和贊許。課后，英語組團(tuán)隊(duì)說課，此次教研活動(dòng)采用了一種全新的討論、反饋方式，讓所有參會(huì)老師都參與其中，不到10分鐘，用Tim收集了所有參會(huì)人的意見和建議，非常高效。
本次教研活動(dòng)主題鮮明，重點(diǎn)突出，老師們各抒己見，自由討論，收到了相互學(xué)習(xí)，共同提高的研討效果。(賴波 通訊員 王家齡)
