以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，新思想引領(lǐng)新作為。為了進一步提升學(xué)校教師教學(xué)水平和能力，12月15日下午1點30分，靈龍小學(xué)在會議室開展了全校大教研活動。
首先，由教導(dǎo)處粟琪慧主任對學(xué)校第七屆課堂大賽進行了全面總結(jié)，宣布了獲獎老師名單，同時對課賽中出現(xiàn)的許多精彩瞬間進行了點睛評價，既肯定了取得的成績，也找出了存在的問題。并針對生本課堂模式與學(xué)校真善課堂在教學(xué)中的融通，潛質(zhì)生的能力提升轉(zhuǎn)化，教學(xué)質(zhì)量整體提高與鞏固等方面，做出導(dǎo)引式建議和要求。
接著李志平老師代表參賽老師談了自己的賽課體會。付出總會有回報，功夫不負(fù)勤奮人，而團結(jié)、互助、積累、協(xié)作則是至勝法寶。
隨后，教科室毛艷梅主任就ACTS學(xué)業(yè)評價報告制作與使用對全校教職工進行了培訓(xùn)。以量化的統(tǒng)計數(shù)據(jù)結(jié)果對學(xué)生學(xué)業(yè)優(yōu)勢和缺陷進行精準(zhǔn)分析，以便老師們能更好地有的放矢，為學(xué)生的學(xué)業(yè)水平提升提供科學(xué)支撐。
結(jié)合目標(biāo)檢測試卷，老師們對ACTS學(xué)業(yè)評價方法進行了分組討論，討論過程中，老師們面對困惑爭相發(fā)言，表示愿意在今后的檢測中加以實踐和運用。
最后，錢潔校長給老師們圖解了《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，從管理層面上剖析了教師成長的路徑和方略，并強調(diào)學(xué)校專門利用半天時間開展校本研修的意義就在于“引領(lǐng)教師專業(yè)進步”和“提升教育教學(xué)水平”，這也是管理者面對未來的責(zé)任所在。大數(shù)據(jù)時代、人工智能時代、新高考的到來，告訴大家只埋頭教書，已不能適應(yīng)新時代發(fā)展需要，扎實有效的校本研修，目的就是促進教師的專業(yè)化成長，這也是大家必須堅持的不二選擇。希望全體教師與時俱進，成為有專業(yè)勝任力的新時代教師。（賈元東）
