12月6日下午，龍江路小學(xué)“樂(lè)悅”課程之青年教師成長(zhǎng)課再度開(kāi)講!科學(xué)組的路璐老師為全體青年教師帶來(lái)了一堂科學(xué)創(chuàng)意課——《造紙橋》!中國(guó)教科院實(shí)驗(yàn)區(qū)骨干教師、遵義匯川區(qū)第十四小學(xué)和第四小學(xué)校長(zhǎng)及成都市龍江路小學(xué)教育集團(tuán)成員校、互動(dòng)聯(lián)盟校干部教師也共同參與學(xué)習(xí)。
“怎樣將柔軟的A4紙變成可以承受一千克重量的橋?”路老師的問(wèn)題一下子激發(fā)了老師們的探究興趣。在路老師的引導(dǎo)下，老師們從紙的特性、如何增強(qiáng)紙的抗彎曲能力、紙的粘貼固定方式等方面進(jìn)行了充分的討論。經(jīng)過(guò)討論，每個(gè)組的老師拿出了自己的設(shè)計(jì)：梁橋、拱橋、拉索橋……
制作紙橋的過(guò)程當(dāng)中，老師們團(tuán)結(jié)合作，每個(gè)人充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)過(guò)短短半小時(shí)，一座座造型各異的紙橋便制作完成!經(jīng)過(guò)測(cè)試大部分小組的紙橋能輕松承受住一千克砝碼的重量!
紙橋雖小，卻運(yùn)用了豐富的科學(xué)原理；課程雖短，卻調(diào)動(dòng)了老師們科學(xué)探究的興趣!同伴授課是龍江路小學(xué)為青年教師彼此激勵(lì)、互助成長(zhǎng)搭建的重要平臺(tái)!（賴波 通訊員 盧毅）
