正值歲末年初，實(shí)驗(yàn)小學(xué)明道分校從青羊區(qū)教育局領(lǐng)回一摞頗有分量的獎狀，學(xué)經(jīng)典系列活動總分排名全區(qū)第一的成績讓大家欣喜、欣慰。
演經(jīng)典主要負(fù)責(zé)人羅敏：
早在公元前104年，由鄧平等制定的《太初歷》就正式把二十四節(jié)氣訂于歷法，明確了二十四節(jié)氣的天文位置。兩千多年后的2016年，中國“二十四節(jié)氣”被正式列入聯(lián)合國教科文組織——“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”代表作名錄。
如此高地位的國粹，不管怎樣，都應(yīng)該被傳承下去!所以，恰逢此次青羊區(qū)國學(xué)表演比賽，學(xué)校就把表演的內(nèi)容確立為“新24節(jié)氣歌誦唱”。之所以稱為“新”，在于這不是一般形式的吟誦，而是集合了舞蹈表演、詩歌誦讀、24節(jié)氣誦唱等方式進(jìn)行全新演繹。
確定了內(nèi)容和形式，學(xué)校邀請音樂組的劉杰、張騰藝、黃雅猷老師幫忙，從海選到編排，最后到錄制，短短一周時間，呈現(xiàn)出了一臺精彩的表演，最后獲得了青羊區(qū)特等獎。
書法指導(dǎo)老師王薇：
本著自己的愛好，做自己喜歡的事，看到娃娃的進(jìn)步我就特高興!尤其是把娃娃一年前的字與一年后的字比較，特別欣慰。我就以三年三班杜曦蕾媽媽為代表的家長感言角度，介紹孩子和家長們的努力吧!
書法是心的修行
直到現(xiàn)在，有很多人看女兒寫的字都不敢相信那是一個八歲的孩子寫的!其實(shí),之前是自己在練字，后來遇到了王薇老師，也算是女兒的伯樂了，從此也跟書法結(jié)下了不解之緣。
剛開始的時候她也是興趣滿滿，每次跟老師學(xué)完回來都會很積極地去練習(xí)。有時候明明時間已經(jīng)很晚了，看她困得眼睛都沒神了，叫她去睡覺，她就會說，今天的書法還沒練呢!
當(dāng)然，她也有偷懶的時候，那時，我就會逼一逼她，幾次都是看她流著淚練習(xí)的。其實(shí)我明白她的委屈，為什么別的小朋友做完作業(yè)就可以玩了，而她即使是周末連睡懶覺的時間都沒有呢?可是，無論如何，她的怨言都沒有跟我講過，只是默默地跟著我的指示走。
這樣練字半年左右，逐漸由鉛筆上升為鋼筆，我也明顯感覺到了她的進(jìn)步，至少寫字坐姿正了，握筆也規(guī)范了，最主要的是注意力比以前集中了，而且也比以前安靜了。經(jīng)常練字，她心摹手寫，這樣也大大加深了她對生字生詞的默寫認(rèn)識能力，相應(yīng)的，閱讀理解能力也得到了提高。而且字寫得好，就會經(jīng)常得到周圍人的夸獎，更加激發(fā)了她的學(xué)習(xí)積極性。練字的人需要目不轉(zhuǎn)睛、聚精會神地盯著書法帖，一筆一劃地練習(xí)寫字，長期堅持，就會養(yǎng)成細(xì)致、專注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
暑假接到王老師通知，女兒要為參加青羊區(qū)“寫經(jīng)典”比賽做準(zhǔn)備，她是又開心又為難，開心的是自己能有次機(jī)會，為難的是那時我們機(jī)票已經(jīng)訂好，準(zhǔn)備放假就去她爸爸那里玩。結(jié)果，最終我們商量暑假還是先跟老師繼續(xù)練習(xí)書法，不然開學(xué)沒辦法去比賽，只能把機(jī)票往后改簽了。
后來，即使在假期，她也不忘老師的教誨，堅持天天練習(xí)。就這樣，一點(diǎn)一滴、一筆一劃，一路走過來，有笑有淚。最終，在王老師的悉心栽培下她取得了非常好的成績：成都市一等獎、青羊區(qū)特等獎!
書法的路不好走，但是，只要你一旦愛上了，就欲罷不能、獲益良多�，F(xiàn)在，女兒已經(jīng)開始練習(xí)毛筆，老師說她因?yàn)橛补P的基礎(chǔ)，毛筆上手也比較快，至少手還算穩(wěn)。
以后的路還很長，也希望女兒越來越能靜得下來，在書法的道路上繼續(xù)堅持，勇往直前!
誦經(jīng)典獲獎指導(dǎo)老師靳曉珍：
在青羊區(qū)誦經(jīng)典活動中，二年六班的朱子頡和張芳語同學(xué)榮獲了二等獎。在初賽中，兩個孩子精神飽滿、舉止大方、激情高昂，以朗讀、誦唱表演等各種形式詮釋經(jīng)典。
朱子頡同學(xué)表演的《江南》，或吟或誦，聲情并茂、舒緩?fù)褶D(zhuǎn)，且歌且舞、富有情感的朗誦讓大家深深陶醉。
張芳語同學(xué)用歌唱的方式演繹了春夏秋冬四個季節(jié)。整個表演現(xiàn)場彌漫著濃郁的國學(xué)氛圍，經(jīng)典的思想精髓猶如潤物細(xì)無聲的春雨，蕩滌著孩子們的心靈。
本次經(jīng)典誦讀活動是貫徹立德樹人的教育要求、落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要舉措，旨在激發(fā)全區(qū)師生對祖國語言文字的熱愛，全面提升學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們做一個“腹有詩書氣自華”的少年。
學(xué)經(jīng)典獲獎指導(dǎo)老師牟文超、馬安容：
當(dāng)接到國學(xué)知識競賽的通知，我們就開始認(rèn)真著手準(zhǔn)備了。學(xué)校下發(fā)國學(xué)知識題庫讓所有學(xué)生再次走進(jìn)國學(xué)，在全校國學(xué)知識競賽中，四年級的代萌、張譽(yù)杰、曹懿鑫同學(xué)以最高分?jǐn)?shù)脫穎而出，獲得了代表學(xué)校參加區(qū)級競賽的機(jī)會。于是，我們搜集整理有關(guān)國學(xué)知識資料提供給學(xué)生復(fù)習(xí)，孩子們的國學(xué)熱情也感染了家長，家長和孩子一起從國學(xué)經(jīng)典中汲取營養(yǎng)，一起背誦一起搜集的練習(xí)題，在獲得更多國學(xué)知識提升國學(xué)基礎(chǔ)素養(yǎng)的同時也收獲了青羊區(qū)團(tuán)體比賽第一名的好成績，的確是功夫不負(fù)有心人。
全區(qū)總分第一的好成績蘊(yùn)含了明道娃娃、明道家長、明道老師們的多方努力，缺一不可。希望這份對經(jīng)典的學(xué)習(xí)熱情能傳遞給更多的孩子、家長和老師。(賴波 通訊員 黃智蘭 王瑜)
