2018年1月17日下午，雙流實小東區(qū)周曉玲工作室來到雙流區(qū)實驗小學，參加2017年雙流區(qū)名教師(名校長)工作室年度考核。本次考核分為兩個環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)是工作室導師作年度工作匯報;第二個環(huán)節(jié)是研培中心考評組老師對工作室年度資料審核評分。雙流區(qū)27個名教師(名校長)工作室分別進行了匯報。
周曉玲名師工作室導師周曉玲親自上臺作了題為《山水程程攜手行，風雨更更共成長》的匯報。周導從四個部分對本學年工作室研修之路進行了總結：山一程，水一程，身向閱讀指導那畔行;風一更，雪一更，心朝閱讀課型那方明;山一程，水一程，身向閱讀課程化那畔行;風一更，雪一更，心朝累累碩果那方明。
周導在匯報中指出，這一年，工作室以“體驗豐盈和諧的語文生命意趣”為愿景，秉持“研學一體”、”互融共生”的理念，努力建構“學習的樂園、研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心”， 以成就“博學厚重、專業(yè)立身、靈動童趣、個性生長”的教師為培養(yǎng)目標，矢志不渝地堅守“雙融語文、本真課堂”的教學主張。工作室以研培中心的項目管理為引領，立足于課內閱讀與課外閱讀有效性融合，以課題《小學生課外閱讀實踐研究》為研究載體，重點研究課外閱讀課型的策略建構與班級閱讀課程的構建和實施。通過一年的努力，工作室取得了豐碩的成果：市級課題在階段考核中獲得優(yōu)秀;在論文撰寫中，7位學員撰寫論文獲得國家級一等獎，5位學員撰寫論文獲得國家級二等獎，4位學員撰寫論文獲得國家級三等獎......導師周曉玲不僅被《時代教育》報道，所撰寫的文章還在《時代教育》上發(fā)表，兩位學員的論文也在國家級和省級雜志上發(fā)表。學員王曉露參加成都市群文閱讀賽課榮獲一等獎，另外還有4位學員參加不同級別賽課分別榮獲一、二等獎;學員指導學生屢獲國家、省、市大獎，導師晉升為中小學正高級教師，分別到幼兒園、小學作專題講座8次，學員有8人分獲區(qū)優(yōu)秀青年教師、教育科研先進個人、優(yōu)秀班主任等殊榮……
2017年，一路走來。
這一年，山水一程。只問耕耘，詩情畫意地行進在語文教學研究的路上，雖然默默無聞的盛開，但卻迎來了屢屢清風，飄出陣陣幽香：看!學員們在課堂上游刃有余、精彩紛呈;在閱讀中、思想碰撞、源遠流長!聽，學員們在朗誦聲里壯懷酬志、激情澎湃;在演講中娓娓道來，孜求心智!
這一年，風雪一程。工作室以項目——“專業(yè)研究”為基點，承前啟后、科學規(guī)劃，在研究中看花開花落，悟云卷云舒。正如古詩所言“湖中春色飲中仙，騎鶴東來獨惘然。猶有趙成同李郭，不妨同泛過湖船”，要泛過那寬闊而詩意的水面，就一定要披一肩清幽，沐一身陽光，攜一縷淡墨詩意，一路悠然前行。
周導匯報后，在場的評委和老師們感受到了周曉玲名師工作室從規(guī)范走向特色，從經驗型走向專業(yè)型，從常態(tài)化走向課程化的幸福歷程。他們對周導師匯報給予高度評價。
“莫道今年春來早，來年春色更迷人。”回望2017，周曉玲工作室全體成員腳踏實地，成果豐碩;展望2018，仰望星空，再接再厲，續(xù)寫雙流教育的新輝煌!（賈元東 通訊員 程沙）
