為提高學(xué)校小學(xué)語文教師的教學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)語文教師專業(yè)化成長，提高語文教學(xué)質(zhì)量。2018年3月7日下午，豐田小學(xué)語文教研組舉辦了一次扎扎實(shí)實(shí)的語文教學(xué)研討活動。
本次教研活動以上學(xué)期期末測試試卷分析為主題，各年級語文教師結(jié)合試卷特點(diǎn)、學(xué)生存在的問題以及改進(jìn)措施，進(jìn)行了深入地剖析。其中，宋秀芬老師認(rèn)為，做好單元過關(guān)測驗(yàn)尤為重要，包括字詞、積累、閱讀、作文訓(xùn)練，都要分版塊進(jìn)行訓(xùn)練。盧藝?yán)蠋熖岢觯谌粘５拈喿x教學(xué)中做到“一課一得”，在教學(xué)內(nèi)容上有所取舍。六年級李志芹老師強(qiáng)調(diào)要重視畢業(yè)班學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成和心理輔導(dǎo)。
副校長劉建彬指出，語文教師要細(xì)讀教師用書，緊抓課外閱讀，并且為年輕教師做出師徒結(jié)對的安排，做到精準(zhǔn)幫扶，共同成長。
校長周澤英針對本次教研活動做了總結(jié)。周校長指出，豐田小學(xué)班額少，各年級教師通過縱向教研分析可以互相學(xué)習(xí)，共同提高;老師們要用心研讀2011版語文《新課標(biāo)》，做到對標(biāo)教學(xué);教研組要落實(shí)課外閱讀導(dǎo)讀課的研究，開展以課例為載體的教學(xué)研討，將課外閱讀教學(xué)落到實(shí)處，引導(dǎo)學(xué)生好讀書、讀好書、讀整本的書。
周校長還希望老師們堅持隔周一次的主題教研活動，做到有主題、有內(nèi)容、有效果;要保持不斷學(xué)習(xí)的精神，相信態(tài)度決定效果，能力決定高度;要以新津一小片區(qū)和圈層互動為平臺，加強(qiáng)區(qū)域教研，整體提升豐田小學(xué)的語文教研水平。（張紅 通訊員 盧藝）
