2018年3月7日上午第二節(jié)課，雙流實(shí)小(東區(qū))語(yǔ)文老師李霞在四年級(jí)上了一堂語(yǔ)文精講點(diǎn)撥課,受到了省特級(jí)教師、雙流實(shí)驗(yàn)小學(xué)(東區(qū))校長(zhǎng)周曉玲的高度贊揚(yáng)。
在執(zhí)教《語(yǔ)言的魅力》時(shí)，李老師從對(duì)比手法入手，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，體會(huì)了通過(guò)不同的語(yǔ)言產(chǎn)生的表達(dá)作用。雖然是同一個(gè)意思，但語(yǔ)言不同，表達(dá)的效果天差地別。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，從文中了解了行人、老人以及收獲的變化;更可貴的是學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中，知識(shí)進(jìn)一步得到拓展。文中的老人與一般乞丐不同，他是一個(gè)具有尊嚴(yán)的老人，一個(gè)值得同情的殘疾人。文中詩(shī)人是一個(gè)具有愛心的人，他沒有給老人施舍錢財(cái)，而是用語(yǔ)言幫老人架起了人與人溝通的橋梁!這就是語(yǔ)言的魅力，教學(xué)的魅力。
開學(xué)以來(lái)，周曉玲校長(zhǎng)采取校長(zhǎng)預(yù)約課的形式，走進(jìn)老師的課堂，對(duì)該教師和本年級(jí)教師進(jìn)行理論和方法指導(dǎo)，促進(jìn)教師們不斷提升課堂教學(xué)效率。（賈元東 通訊員 駱遠(yuǎn)明）
