“宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井”一切事情，都應做好提前準備，作為一個教育者，更要有未雨綢繆、居安思危的意識!教學質量是一個學校的生命線，而畢業(yè)班教學質量對學校來說更是舉足輕重!2018年3月5日開校的第一天，雙流區(qū)棠湖小學二樓會議室，全體行政在李順榕校長的帶領下一同參與2018年春期畢業(yè)班工作會，為畢業(yè)班教育教學工作做思想、商策略!
會議由課教處主任溫文勤主持，主要分為兩個議程。首先由學校名導師羅莉、優(yōu)秀數(shù)學教研組長李紅英分別為畢業(yè)班語、數(shù)教師做專題講座。然后由學校行政領導為畢業(yè)班提出寶貴意見。
羅莉老師給畢業(yè)班語文老師們帶來了“整體規(guī)劃 精耕細作”的復習講座。講座中提到：以班級學生為核心，圍繞理想信念、國學經典、深耕教材、海量閱讀來提升學生在語文知識復習的有效行。羅老師又從時間規(guī)劃、教材教學、單項訓練、綜合訓練四方面進行了細致地講解，從面到點，步步深入，用自己實踐的經驗為大家呈現(xiàn)了高效率、可操作性的語文復習要點。
李紅英老師以“抱團發(fā)展 共進退”主題為畢業(yè)班數(shù)學老師開展講座。李老師在講座中與大家分享如何實現(xiàn)競爭機制下教師的抱團成長，以及在數(shù)學中計算的重要性;并支招在集體備課時間，辦公室的同仁一起該做什么，數(shù)學總復習導學單如何設計、如何有效、有針對性，毫無保留地給大家提出了寶貴的建議。兩位老師講得認真、在座的每一位老師聽的仔細，揮舞著手中的筆記錄這寶貴的教育財富。
兩位老師的講座結束后，第二項議程由學校領導講話。首先學校副校長鄭祥宣布棠湖小學行政人員進班級，每一個班級由一位行政負責。班級早讀、衛(wèi)生、兩操、學生心理、教學、教育等行政人員必須全程跟進，深入班級，身體力行。
緊接著，學校副校長楊東宇對上期各科成績進行了數(shù)據(jù)分析，分別從語、數(shù)、外、科學四科的合格率、優(yōu)秀率、良好率進行10個班的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)，每一副數(shù)據(jù)圖真實反映了每個班級的具體問題。當在座老師們看見語、數(shù)、外、科四科進行捆綁式的數(shù)據(jù)分析時，對自己所教授班級的優(yōu)劣勢、長短板，一目了然。楊校長期望老師們找準本班級所在問題，對癥下藥。
最后，李順榕校長進行了畢業(yè)班的總結，她以“巧手慧心 事半功倍”為主題，向在座的每一位畢業(yè)班老師提出以下幾點建議：
1、“巧”下功夫。學生臨近畢業(yè)，各位老師要為學生創(chuàng)設良好的學習氛圍，學習、管理要有張有弛，真正讓班級有溫馨家園的氛圍。
2、“巧”用方法。畢業(yè)班的每一個老師一定不單干、不私立、整體抱團發(fā)展、群策群力、體現(xiàn)棠湖小學教師集體智慧。
3、“巧”借學生。放手學生，讓得利能干的學生做好老師的小幫手、核心干將，以此提升班級教學效率，促成和諧班級。
4、“巧”用時間。教師要有計劃、有組織的制定好學生的課堂時間、課間時間、回家時間、碎片時間，讓時間效益最大化。
5、“巧”定目標。畢業(yè)班教師首先抓準、抓牢所在班級的具體問題，惟有知真，方能尋藥，才能真正解決班級的根本問題，每一位老師才能為學生設立有針對性、有目的性、有效率性的目標。
6、“巧”分內容。畢業(yè)班的每一位老師要清晰知曉教材內容的孰重孰輕、有取有舍，教材核心等，在教學內容鎖定中，一定要做到“巧”分內容，重點內容要作為專項訓練點，達到人人過關。
“巧”的重要性，是要每一位教授畢業(yè)班的老師要“靜心”“精心”“慧心”，多與學生溝通，疏導學生心理、多分析教材……是的!惟有“巧”，方能成其久遠!
不知不覺，已是黃昏!今天的畢業(yè)班工作會讓在座的每一個位老師再次清晰認識到畢業(yè)班工作的重要性，也深刻感受到自己肩上的職責。但每一位老師堅信，在學校的關懷、同事之間相互配合下，定能綻放那一片最芬芳的海棠!（賈元東）
