3月5日，棠湖小學(xué)開學(xué)第一課拉開了本學(xué)期的教學(xué)帷幕。
開學(xué)第一課，棠湖小學(xué)全體行政走進了老師們的課堂。開學(xué)第一課，全體老師以飽滿的工作熱情投入到教學(xué)工作中。他們課前認(rèn)真?zhèn)湔n、制作精美的教學(xué)課件，課中用最有感染力的聲音組織班上所有的孩子們積極地參與到課堂中來，鼓勵評價，肯定表揚，課堂不時響起掌聲、笑聲，就像這春天一樣生機盎然……最令人欣喜的是二年級語文組第一天就開展了教研組內(nèi)聽課互學(xué)活動。
課堂是教學(xué)工作的主陣地，課堂教學(xué)的質(zhì)量是教學(xué)的生命線，直接關(guān)系到學(xué)生成長和學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。棠湖小學(xué)教師把課堂放在中心，把學(xué)生放在首位，開學(xué)第一課就可窺見一斑。開學(xué)第一課，行政進課堂，這是棠湖小學(xué)教學(xué)精細化管理的基本要求，旨在第一時間了解老師們的教學(xué)狀態(tài)，加強對老師們的教學(xué)工作的指導(dǎo)，盡早、盡快發(fā)現(xiàn)并解決出現(xiàn)的問題，確保全校每一位教師在開學(xué)第一天就迅速進入角色，步入正軌。
開學(xué)第一課，行政進課堂，翻開了學(xué)校新學(xué)期教學(xué)常規(guī)管理精細化的新篇章。把握2018，不忘初心，砥礪前行。聚焦課程課堂，追求卓越品質(zhì)，是棠小不變的方向。又是海棠花開時，新學(xué)期的樂章又已奏響，棠小將繼續(xù)行走在課程建設(shè)的路上……（賈元東）
