近日，兒童文學(xué)群文閱讀課堂教學(xué)探究活動(dòng)在成都高新區(qū)新光小學(xué)階梯教室順利展開。
此次活動(dòng)，以名師領(lǐng)銜的省級(jí)課題《兒童文學(xué)群文閱讀教學(xué)策略研究》為引領(lǐng)，以兒童文學(xué)為內(nèi)容，以群文閱讀的方式開展教學(xué)研究活動(dòng)，以分享感悟?yàn)楹诵�，以探索發(fā)現(xiàn)為樂(lè)趣，關(guān)注兒童的閱讀體驗(yàn)與感悟思辨，促進(jìn)學(xué)生閱讀能力、文學(xué)素養(yǎng)、人文底蘊(yùn)、道德品質(zhì)等方面的進(jìn)步。
第一堂課由年輕老師吳玲執(zhí)教《十萬(wàn)個(gè)玩什么》，吳老師的課尊重兒童天性，童趣盎然、輕松快樂(lè)，通過(guò)多種活動(dòng)玩出了花樣、玩出了內(nèi)涵、玩出了深度，讓孩子們?cè)谟螒蜻^(guò)程中感受到了兒歌的音韻美，體會(huì)到了兒童文學(xué)的趣味性。
接下來(lái)由經(jīng)驗(yàn)豐富的陳燕老師執(zhí)教《探尋小小說(shuō)的秘妙》，陳老師以群文閱讀的方式開展，通過(guò)“讀畫——發(fā)現(xiàn)——探究——預(yù)測(cè)”的方式，讓孩子們?cè)谳p松自然、活潑有趣的氛圍中大膽猜測(cè)、個(gè)性化創(chuàng)作，也讓小小說(shuō)的種子悄然落下，滋養(yǎng)心靈，促發(fā)孩子們展開兒童文學(xué)的探秘之旅。
成都市小學(xué)語(yǔ)文教研員長(zhǎng)羅良建、李國(guó)驚老師親臨現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)這兩堂課給予了高度地評(píng)價(jià)，也為學(xué)校省級(jí)課題《兒童文學(xué)群文閱讀教學(xué)策略研究》提出了豐富而有實(shí)效的指導(dǎo)。
此次活動(dòng)，為老師們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。學(xué)校表示將以此次教研活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步更新教育理念，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，為學(xué)校校本教研的進(jìn)程添上濃墨重彩的一筆。（黃小林 通訊員 晉兆美）
