2018年 3月20日，龍泉二小與山泉小學(xué)的英語(yǔ)聯(lián)合教研活動(dòng)在漫山桃花開(kāi)的山泉小學(xué)展開(kāi)，這次教研主題為《提高農(nóng)村小學(xué)生生本課堂效益的研究》。成都市教科院教研員樊波老師、龍泉驛區(qū)教科院張春老師、龍泉二小陳家銀副校長(zhǎng)、山泉小學(xué)孫德鴻校長(zhǎng)親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，龍泉二小與山泉小學(xué)的全體英語(yǔ)教師以及部分領(lǐng)導(dǎo)參加了此次活動(dòng)。
第一課由龍二小英語(yǔ)譚蘭老師執(zhí)教外研版四下M3U1。譚老師課件設(shè)計(jì)精美，課堂思路清晰，重難點(diǎn)分明，文本解讀到位，帶領(lǐng)學(xué)生了解了機(jī)器人現(xiàn)在和將來(lái)會(huì)干的事情。學(xué)生積極思考，課堂活躍。
第二課由山泉小學(xué)葉建蓉老師執(zhí)教。葉老師課堂思路清晰，重難點(diǎn)突出。同樣的課文，葉老師偏向單詞、語(yǔ)句教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略了機(jī)器人將會(huì)發(fā)生的變化。
同課異構(gòu)，兩校聯(lián)合教研，擦出教育的新火花。課后，樊波老師、張春老師分別針對(duì)此次教學(xué)內(nèi)容做了細(xì)致分析，樊老師提出小學(xué)英語(yǔ)，特別是農(nóng)村小學(xué)應(yīng)加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科重視，同時(shí)提出文本解讀時(shí)一定多聽(tīng)力輸入，以生為本，將課堂話語(yǔ)權(quán)更多地交給學(xué)生。山泉小學(xué)孫德鴻校長(zhǎng)和龍泉二小陳家銀副校長(zhǎng)分別對(duì)此次活動(dòng)作出肯定，并期待兩校今后能有更多的交流機(jī)會(huì)。
龍泉二小及山泉全體英語(yǔ)老師都表示從樊波老師和張春老師的指導(dǎo)意見(jiàn)中獲得了不少啟發(fā)，為以后自己的上課奠定了基礎(chǔ)。(賈元東)
