在這春意盎然、桃紅柳綠之際。成都市龍泉驛區(qū)第十四屆教師技能大賽(特教組)最后一天的比賽在自主、合作、融合之聲中圓滿落下帷幕。來自黃土小學、實驗小學、躍進小學、航天小學的4位老師在龍泉驛區(qū)特殊教育學校參加了今天的比賽，并在說課和錄像課的評比中都展現(xiàn)出了高水平綜合素質以及對孩子們的那份濃濃愛意。
首先，黃土小學的古小鳳老師為大家?guī)淼氖琴Y源室課程《好玩的多米諾》。黃老師抓住兒童喜歡游戲的天性，引導孩子們在三重挑戰(zhàn)中探索骨牌的傾倒與路線、排列方式、間隔之間的關系，在游戲中增強孩子們的自信心，體驗成功的樂趣。并通過兒歌讓孩子們了解細心、耐心、信心、合作不僅在游戲中要具備這樣的品質，在生活中更為重要。
緊接著，來自實驗小學的陳憲春老師自信地為大家?guī)肀睅煷蟀嫘W語文教材六年級下冊隨班就讀課《學步》。陳老師結合學生即將畢業(yè)，告別童年之際，在課堂中凸顯三性課堂中知、情、意、行統(tǒng)一的特點，科學落實“首學——互學——群學——共學”四環(huán)節(jié)，讓學生在“自主學習，合作探究”中領悟到：人生之路亦如學步，要勇敢地、腳踏實地地走。同時讓平板進入課堂為隨班就讀學生打通課程與生活的通道，充分尊重與鼓勵，提升他的自信心。
再接著，躍進小學的趙春榮老師為大家?guī)肀睅煷蟀嫘W語文教材四年級下冊隨班就讀課《手指》。趙老師用猜謎的方式把同學們帶入知識的海洋，同學們在合作探究、小組展練、手影游戲中體會任何事物都各有所長、各有所短，但團結最重要的道理。同時為隨班就讀學生設計獨特的前置學習單，讓他能更好地參與課堂、學有所得。
下午，來自航天小學的趙雯欣老師為大家?guī)硗庋猩缧聵藴视⒄Z三年級起點五年級下冊隨班就讀課第一模塊的第三課時《Module 1 Review》。趙老師讓學生通過chant 、談論填寫課文內容、描述圖片、組合游戲、采訪活動來實現(xiàn)語言綜合運用能力的提升;同時通過比較過去和現(xiàn)在的生活變化，為下一個模塊談論職業(yè)變化做鋪墊。隨班就讀學生在課堂中積極參與，在老師、同學的鼓勵和幫助下，完成學習任務，增強學習興趣和自信心。
本次賽課各學校領導高度重視，付勇、張慧、林江華、羅定文、張艷、曾正敏、桂雪峰等領導紛紛到場為參賽教師助力，教師積極準備，認真參與聽課，觀摩教師達49人次，五位評委認真傾聽每一個參賽教師的說課和錄像課，及時在教案上進行批注勾劃等，寫下亮點和建議。為了讓參賽選手在輕松、愉悅的氛圍中賽出佳績，特殊教育學校特別準備了標語和茶水，在校門口放置賽課展板，安排了相關工作人員參與大賽的各項服務工作。
在此次比賽中老師們或沉穩(wěn)內斂、或激情四射，但都充分展現(xiàn)了特教老師優(yōu)秀的師德師風以及對特殊需要孩子們的那份濃濃的愛意。讓大家們繼續(xù)踐行生本教育，促進融合教育的發(fā)展!讓關懷，定格在最美麗的瞬間!（賈元東 通訊員 蔣羅娟）
