“聚焦學(xué)生發(fā)展，增強(qiáng)課堂實(shí)效”，成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校第15屆青年教師技能大賽于三月初全面啟動(dòng)!此次大賽主題鮮明，旨在推進(jìn)成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校生長(zhǎng)教育實(shí)踐，深化課堂改革，鼓勵(lì)青年教師進(jìn)一步關(guān)注課堂實(shí)效與學(xué)生發(fā)展，全面提高自身綜合素養(yǎng)與教育教學(xué)水平。
在課堂教學(xué)初賽階段，小學(xué)部76名參賽教師用心準(zhǔn)備、精彩呈現(xiàn)，學(xué)科素養(yǎng)與成長(zhǎng)潛力盡顯!3月27日至3月30日，三筆字、普通話、才藝三項(xiàng)競(jìng)賽依次拉開帷幕，“活力”之師，盡展風(fēng)采!
優(yōu)質(zhì)的教育如春雨，美在“浸染”!或者可以這樣表達(dá)：教育最美的境界是如何將教育做到“有心而無(wú)痕”。
成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部活躍著這樣一群老師：他們兢兢業(yè)業(yè)、多才多藝，他們有專業(yè)的學(xué)科知識(shí)，具備過(guò)硬的教學(xué)基本功，有豐厚的學(xué)識(shí)及高尚的審美情趣，他們不僅僅只是作為榜樣的力量而存在，也用“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式在這片熱土里浸潤(rùn)著生命的成長(zhǎng)……
鋼筆書法，傳承漢字文化。老師們安靜而專注，筆尖觸碰素紙，慎重而穩(wěn)妥地一筆，再一筆，書寫的是意境，是傳承，是對(duì)漢字的敬仰和對(duì)美的尊重，惹人駐足。
小黑板上一行行清秀的粉筆字，展示著老師們平日里積累的基本功，正可謂：三寸粉筆板上揮，寫盡雪花壯與美。
一句句靜美的古詩(shī)，墨染宣紙，字跡或娟秀或沉雄，折鉤撇捺，老師們寫下的是對(duì)文化的感悟，這是他們豐富學(xué)識(shí)的見證。
書法是一門高雅的藝術(shù)，它抽象了天地萬(wàn)象之形，融入了古今圣賢之理。校園的各處，都洋溢著老師們練字的熱情，談?wù)摰氖菍懞米值慕?jīng)驗(yàn)，向往的是能夠更好地傳承書法文化之美。
校園翰墨飄香，心靈盡染芬芳，傳統(tǒng)文化的種子已經(jīng)在孩子們心中悄然播下，終有一天，會(huì)成長(zhǎng)為一顆參天大樹。
普通話比賽現(xiàn)場(chǎng)，一分鐘的命題演講，甚是精彩!
很多命題也許看似簡(jiǎn)單，其實(shí)是學(xué)問(wèn)的試金石，沒有豐富的底蘊(yùn)，講出的話也是蒼白無(wú)力，沒有深厚的閱讀底蘊(yùn)，表達(dá)有時(shí)會(huì)顯得有失偏頗
老師們談古論今，講教育，品美文，論學(xué)術(shù)，引經(jīng)據(jù)典，信手拈來(lái)。
都說(shuō)學(xué)生有“向師性”，即學(xué)生都有模仿、接近、趨向于教師的自然傾向。在七中實(shí)驗(yàn)的校園里，有著一群多才多藝的老師，對(duì)孩子們的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，顯得極其重要。
在此次才藝展示比賽中，老師們精彩的表現(xiàn)，讓評(píng)委們眼前一亮!他們悠揚(yáng)的笛聲，婉轉(zhuǎn)的歌聲，熱烈奔放的非洲鼓演奏、聲情并茂的配樂(lè)詩(shī)朗誦，舞姿伴隨著音樂(lè)透出的美好，感染著身邊的每一位同仁……七中實(shí)驗(yàn)小學(xué)部彌漫著濃郁的藝術(shù)氣息，對(duì)于孩子，藝術(shù)熏陶能讓他們保護(hù)好自己的童心，使自己一生擁有有趣的靈魂，越長(zhǎng)大，藝術(shù)的存在會(huì)顯得尤為重要。
在三筆字、普通話、才藝展示三項(xiàng)比賽中，青年教師們既展示了風(fēng)采，又收獲良多，樂(lè)學(xué)、互學(xué)、精進(jìn)，比賽是挑戰(zhàn)，亦是平臺(tái)，是騰飛的基石!
學(xué)校也深信，在這樣一群優(yōu)秀的老師的陪伴下，孩子們定會(huì)擁有美好的明天!（賈元東）
