2018年3月30日，延秀小學教育集團在清平小學開展了新學年教育工作調研暨“聚焦語文本真 夯實起步作文”的常態(tài)教研示范活動。
本次活動以結對教研組的小專題研討為載體，延秀小學的青年骨干教師高霞執(zhí)教了一節(jié)作文教學指導課《訴說過往小事，感受親人的愛》。樸實而又精彩的作文課為小學起步作文的指導起到了示范和引領的作用。在研討的過程中，老師們對高老師在作文教學中循序漸進地引導學生“以小見大，選材新穎;細節(jié)描寫，表達真情”的教學設計高度贊揚。同時也給予了中肯地評說和熱情地指點。
延秀小學支部副書記卿尚峰、年級組長劉蓉分別從單元訓練主題和寫作指導技巧進行了精當?shù)狞c評。卿書記說，起步作文教學的指導，老師敢于試水，教學已經成功了一半;結合單元訓練進行細節(jié)描寫是三年級學生作文寫得具體生動的關鍵;緊密聯(lián)系生活，指導學生表達真情實感避免了作文“千人一面”……
三年級語文教研組長劉燕介紹了常態(tài)化的作文草根教研的目標和形式，并就“小專題系列化”的常規(guī)教研進行專題交流，對成員學校的教研具有指導意義。
延秀小學教育集團理事長任傳久校長在教育工作調研中強調，要進一步強化“抱團發(fā)展”的意識，針對成員學校的薄弱環(huán)節(jié)，本學年除了繼續(xù)在學科建設方面予以精準幫扶，還要加大德育和文化交流的力度，增強校際的深度融合，實現(xiàn)教育精準扶貧攻堅，壯大優(yōu)質教育資源。（賴波 通訊員 劉燕）
