2018年4月11日，站東小學(xué)舉行了建設(shè)路小學(xué)教育集團(tuán)數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)大賽。本次參賽的是來自集團(tuán)內(nèi)5所學(xué)校的8位老師，擔(dān)任此次評(píng)委的是教研室的張川老師、區(qū)內(nèi)的學(xué)科帶頭人和骨干教師。
老師們的課堂，精彩紛呈。站東的鄧承慧老師:教師分析教材功力深厚——從分物、運(yùn)算兩個(gè)角度自然引出分?jǐn)?shù)，既聯(lián)系生活又不失理性;猜一猜，在有趣的練習(xí)中感受分?jǐn)?shù)的本質(zhì)。站東的侯白云老師:教學(xué)設(shè)計(jì)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的釋放——尊重學(xué)生的現(xiàn)實(shí)水平和認(rèn)知起點(diǎn)，有效引發(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突，在辨析與互動(dòng)中達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。建設(shè)路小學(xué)的林娜老師：情境創(chuàng)設(shè)密切聯(lián)系生活，能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生參與思考的積極性;重視生生之間的互動(dòng)交流、質(zhì)疑。培華小學(xué)的陳萍老師：課題引入對(duì)學(xué)生有很強(qiáng)的吸引力;學(xué)習(xí)活動(dòng)組織層層遞進(jìn)，顯示出教師良好的課堂導(dǎo)調(diào)能力。南華小學(xué)的劉冬梅老師：教師語言準(zhǔn)確，富有激情;操作活動(dòng)要求明確、組織有效;適度留白讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。南華小學(xué)的黃娜老師：引入環(huán)節(jié)簡潔明快;新知探索內(nèi)容設(shè)計(jì)考究。楊柳小學(xué)的李蕓老師：教師組織教學(xué)能力較強(qiáng)，知識(shí)技能目標(biāo)達(dá)成度高;信息技術(shù)應(yīng)用恰當(dāng)、嫻熟。
站上講臺(tái)，大家都是舞者，帶領(lǐng)孩子們一起翩翩起舞，遨游在數(shù)學(xué)的海洋。站上講臺(tái)，大家都是精靈，帶領(lǐng)孩子穿梭古今，用數(shù)學(xué)的眼光去觀察，去發(fā)現(xiàn)，去解決問題。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，師將上下而求索!（賈元東 通訊員 戚艷）
