“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生;隨風潛入夜，潤物細無聲”。4月24日，在老師和家長的陪同和導游阿姨的帶領下，實驗小學西區(qū)分校三年級五班的孩子們吟誦著《春夜喜雨》來到風景如畫的詩圣故居——杜甫草堂。
沐著四月的春風，孩子們穿行草堂參天的古樹和紅墻碧瓦之間，走進隱于茂密樹叢中的”詩史堂”。詩圣的塑像映入眼簾，只見表情莊重的他凝眉沉思，炯炯雙目凝視望著遠方，恰似在構思憂國憂民的千古絕句。導游阿姨生動、有趣的講解吸引了孩子們的視線，孩子們從那些久遠的故事中了解到杜甫為避“安史之亂”，攜家人輾轉到成都的緣起，得知他在浣花溪畔的茅屋棲居近四年，留下了240余首詩作，《蜀相》《絕句》《茅屋為秋風所破歌》等更成為人們耳熟能詳?shù)那Ч沤^唱。
來到仰止堂，和藹可親的羅老師為孩子們上了一堂“活字印刷”演示課。孩子們得知北宋的畢昇早于西方國家400多年發(fā)明了活字印刷術，一種民族自豪感溢于言表。羅老師將事先準備好的單字模板展示給孩子們，使用時隨時拼版，使用完后可以拆版重復使用，形象的告訴孩子們技術的發(fā)展是怎樣大大提高了印刷效率。孩子們還從老師的展示中發(fā)現(xiàn)了一個秘密：活字模板上的字與正常板書的字相反。對此，羅老師給孩子們點了一個大大的贊，強調學習就是要多觀察、勤思考。
最好玩的是孩子們自己動手拓印詩詞。大家分為三人一組相互協(xié)作，抹墨、鋪紙、拓印，當每一個字都清楚可見時，再從前方慢慢揭起來，一張完美的作品就展示在眼前，孩子們無不手舞足蹈。
該次活動在孩子們的歡歌笑語中結束。同來的學生家長觀摩了整個活動流程，直觀見證了實驗小學西區(qū)分校課外活動教學特色及孩子在班級集體中的表現(xiàn)，并適時與老師作了溝通互動。家長們紛紛感慨，此次活動觀摩為家校共促孩子健康快樂成長發(fā)揮了很好的引領作用。（賴波 通訊員 胡念）
